| Περίληψη: | Στη σημερινή εποχή οι τεχνολογίες της Πληροφορικής και του Διαδικτύου εξελίσσονται με ραγδαίους ρυθμούς επηρεάζοντας σε μεγάλο βαθμό τη δομή και τη λειτουργία της ηλεκτρονικής μάθησης, η οποία εξαπλώνεται και καθίσταται μία πολύ βασική μαθησιακή συνιστώσα. Δυναμικό εργαλείο μάθησης της ηλεκτρονικής μάθησης αποτελούν τα forum συζητήσεων μεταξύ εκπαιδευόμενων και αυτό γιατί ο διάλογος αποτελεί αναμφισβήτητα ένα από τα πιο σημαντικά στοιχεία οποιασδήποτε διαδικασίας μάθησης. Ωστόσο, καθώς οι αριθμοί σπουδαστών αυξάνονται και δίδεται όλο και περισσότερη έμφαση στην ηλεκτρονική παράδοση μαθημάτων, μπορεί να χαθούν ευκαιρίες για αποτελεσματικό διάλογο. Είναι απαραίτητο για την ηλεκτρονική μάθηση να κινηθεί πέρα από τα κλασσικά συστήματα διαχείρισης μάθησης και να προσελκύσει τους φοιτητές σε μία ενεργή χρήση του Ιστού ως πόρου για αυτοδιοικούμενες και συνεργατικές δραστηριότητες.
Το ηλεκτρονικό φόρουμ μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην ολοκληρωμένη μάθηση ως εργαλείο για φοιτητές και διευκολύνει τη συνεργατική μάθηση, διότι τους επιτρέπει να συνδέσουν τις εμπειρίες τους με εκείνες των άλλων, να μοιράζονται θετικές και αρνητικές πτυχές των τοποθετήσεων με τους συνομηλίκους τους και να αποκτούν μία συνολική εικόνα των μαθημάτων. Επιτρέπει επίσης στους φοιτητές να αποδείξουν το γνωσιακό επίπεδό τους και λειτουργεί ως ένα μέσο αντανάκλασης του έργου τους και αξιολόγησης της απόδοσής τους. Η τεχνολογία υποστήριξης διαλόγου για την ηλεκτρονική μάθηση είναι άμεσα διαθέσιμη, αλλά ο σχεδιασμός των δομών διαλόγου και η κατανόηση της συμπεριφοράς επικοινωνίας των φοιτητών σε απευθείας σύνδεση χρήζει περαιτέρω έρευνας.
|
|---|
