Οργάνωση, διοίκηση και εποπτεία στο παράδειγμα της ελληνικής εκπαίδευσης με έμφαση στην επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων (1974-σήμερα) : μια ιστορικο-συγκριτκή ανάλυση
Στην παρούσα διπλωματική εργασία καταγράφονται και διερευνώνται οι θεσμικές ρυθμίσεις με τις οποίες σχεδιάστηκε, οργανώθηκε και ασκήθηκε η εκπαιδευτική πολιτική για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση καθώς επίσης ο...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/13018 |
| id |
nemertes-10889-13018 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-130182022-09-05T14:07:46Z Οργάνωση, διοίκηση και εποπτεία στο παράδειγμα της ελληνικής εκπαίδευσης με έμφαση στην επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων (1974-σήμερα) : μια ιστορικο-συγκριτκή ανάλυση Organization, administration and supervision in the example of Greek education with emphasis on the selection of school unit administrators (1974-present) : a historical-comparative analysis Κολύρου, Κλεονίκη Μπουζάκης, Σήφης Μπουζάκης, Σήφης Καμαριανός, Ιωάννης Ασημάκη, Άννυ Kolirou, Kleoniki Διευθυντές σχολείων Εκπαιδευτική πολιτική Μοριοδότηση School administrators Educational policy Credit points system 371.201 1 Στην παρούσα διπλωματική εργασία καταγράφονται και διερευνώνται οι θεσμικές ρυθμίσεις με τις οποίες σχεδιάστηκε, οργανώθηκε και ασκήθηκε η εκπαιδευτική πολιτική για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση καθώς επίσης οι αντιδράσεις που υπήρχαν από την αντιπολίτευση και τις ομάδες πίεσης. Επίσης, αναφέρονται τα σημαντικότερα εκπαιδευτικά μεταρρυθμιστικά επεισόδια. Η συγκριτική μελέτη των νομοθετημάτων έχει σαν σκοπό να ανιχνεύσει τις ομοιότητες και τις διαφορές τους. Στα συμπεράσματα, αναλύονται τα σημαντικότερα κριτήρια επιλογής διευθυντών. Διερευνάται αν υπάρχει αντικειμενικός τρόπος επιλογής διευθυντών και πώς συσχετίζεται με την εκπαιδευτική πολιτική των εκάστοτε κυβερνήσεων. This study records and investigates the institutional arrangements for planning, organizing and practising of educational policy on the selection of school administrators of Primary and Secondary Education in Greece since the Post- Transition period, as well as the reactions from the opposition and pressure groups. The most important educational reform episodes are also mentioned. The comparative study of the laws aims to detect their similarities and differences. In the conclusions, the most important selection criteria for school administrators are analyzed. It is investigated whether there is an objective way of choice for school administrators and how this is related to the education policy of the governments. 2020-01-16T21:14:13Z 2020-01-16T21:14:13Z 2019-07 Thesis http://hdl.handle.net/10889/13018 gr 6 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Διευθυντές σχολείων Εκπαιδευτική πολιτική Μοριοδότηση School administrators Educational policy Credit points system 371.201 1 |
| spellingShingle |
Διευθυντές σχολείων Εκπαιδευτική πολιτική Μοριοδότηση School administrators Educational policy Credit points system 371.201 1 Κολύρου, Κλεονίκη Οργάνωση, διοίκηση και εποπτεία στο παράδειγμα της ελληνικής εκπαίδευσης με έμφαση στην επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων (1974-σήμερα) : μια ιστορικο-συγκριτκή ανάλυση |
| description |
Στην παρούσα διπλωματική εργασία καταγράφονται και διερευνώνται οι
θεσμικές ρυθμίσεις με τις οποίες σχεδιάστηκε, οργανώθηκε και ασκήθηκε η
εκπαιδευτική πολιτική για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας
και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση καθώς επίσης
οι αντιδράσεις που υπήρχαν από την αντιπολίτευση και τις ομάδες πίεσης. Επίσης,
αναφέρονται τα σημαντικότερα εκπαιδευτικά μεταρρυθμιστικά επεισόδια. Η
συγκριτική μελέτη των νομοθετημάτων έχει σαν σκοπό να ανιχνεύσει τις ομοιότητες
και τις διαφορές τους. Στα συμπεράσματα, αναλύονται τα σημαντικότερα κριτήρια
επιλογής διευθυντών. Διερευνάται αν υπάρχει αντικειμενικός τρόπος επιλογής
διευθυντών και πώς συσχετίζεται με την εκπαιδευτική πολιτική των εκάστοτε
κυβερνήσεων. |
| author2 |
Μπουζάκης, Σήφης |
| author_facet |
Μπουζάκης, Σήφης Κολύρου, Κλεονίκη |
| format |
Thesis |
| author |
Κολύρου, Κλεονίκη |
| author_sort |
Κολύρου, Κλεονίκη |
| title |
Οργάνωση, διοίκηση και εποπτεία στο παράδειγμα της ελληνικής εκπαίδευσης με έμφαση στην επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων (1974-σήμερα) : μια ιστορικο-συγκριτκή ανάλυση |
| title_short |
Οργάνωση, διοίκηση και εποπτεία στο παράδειγμα της ελληνικής εκπαίδευσης με έμφαση στην επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων (1974-σήμερα) : μια ιστορικο-συγκριτκή ανάλυση |
| title_full |
Οργάνωση, διοίκηση και εποπτεία στο παράδειγμα της ελληνικής εκπαίδευσης με έμφαση στην επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων (1974-σήμερα) : μια ιστορικο-συγκριτκή ανάλυση |
| title_fullStr |
Οργάνωση, διοίκηση και εποπτεία στο παράδειγμα της ελληνικής εκπαίδευσης με έμφαση στην επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων (1974-σήμερα) : μια ιστορικο-συγκριτκή ανάλυση |
| title_full_unstemmed |
Οργάνωση, διοίκηση και εποπτεία στο παράδειγμα της ελληνικής εκπαίδευσης με έμφαση στην επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων (1974-σήμερα) : μια ιστορικο-συγκριτκή ανάλυση |
| title_sort |
οργάνωση, διοίκηση και εποπτεία στο παράδειγμα της ελληνικής εκπαίδευσης με έμφαση στην επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων (1974-σήμερα) : μια ιστορικο-συγκριτκή ανάλυση |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/13018 |
| work_keys_str_mv |
AT kolyroukleonikē organōsēdioikēsēkaiepopteiastoparadeigmatēsellēnikēsekpaideusēsmeemphasēstēnepilogēdieuthyntōnscholikōnmonadōn1974sēmeramiaistorikosynkritkēanalysē AT kolyroukleonikē organizationadministrationandsupervisionintheexampleofgreekeducationwithemphasisontheselectionofschoolunitadministrators1974presentahistoricalcomparativeanalysis |
| _version_ |
1771297248151339008 |
