Οι γνώσεις και οι απόψεις των φοιτητών για τα ανθρώπινα δικαιώματα : μία έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών
Η παρούσα εργασία πραγματεύεται, σε γενικές γραμμές, την σημαντικότητα της εφαρμογής και κατανόησης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων στη σύγχρονη κοινωνία, μέσω της Εκπαίδευσης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και δράσεων εντός της που στοχεύουν στην εκμάθηση αλλά και τη βιωματική εμπειρία μεγαλύτερου μέρους το...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/13019 |
| id |
nemertes-10889-13019 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Ανθρώπινα δικαιώματα Ερωτηματολόγιο Ανώτατη εκπαίδευση Πανεπιστημίο Πατρών Human rights Questionnaire Higher education University of Patras |
| spellingShingle |
Ανθρώπινα δικαιώματα Ερωτηματολόγιο Ανώτατη εκπαίδευση Πανεπιστημίο Πατρών Human rights Questionnaire Higher education University of Patras Κοντογιαννάτου, Γερασιμία Οι γνώσεις και οι απόψεις των φοιτητών για τα ανθρώπινα δικαιώματα : μία έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών |
| description |
Η παρούσα εργασία πραγματεύεται, σε γενικές γραμμές, την σημαντικότητα της εφαρμογής και κατανόησης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων στη σύγχρονη κοινωνία, μέσω της Εκπαίδευσης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και δράσεων εντός της που στοχεύουν στην εκμάθηση αλλά και τη βιωματική εμπειρία μεγαλύτερου μέρους του πληθυσμού. Παρ’ όλες τις διεθνείς συνθήκες και οργανισμούς, καθώς και νόμους και προγράμματα σχετικά με την εκπαίδευσή τους, είναι σαφές ότι τα Ανθρώπινα Δικαιώματα είναι ακόμα μακριά από μια συνολική αποδοχή που σίγουρα θα συνέβαλε σε τεράστιο βαθμό στην ειρηνική και με αλληλοσεβασμό συνύπαρξη όλων των ανθρώπων ανεξαρτήτως φύλου, χρώματος, τόπου, εθνικότητας, θρησκείας. Συνεπώς, η Εκπαίδευση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα θα πρέπει να ενδυναμωθεί και να γίνει αποτελεσματικότερη, αναγνωρίζοντας πρώτα απ’ όλα τις προκλήσεις αλλά και τις προβληματικές που παρουσιάζονται, και αντιμετωπίζοντάς τες.
Σε αυτό το πνεύμα, για την εργασία μας επικεντρωθήκαμε σε φοιτητές του Πανεπιστημίου Πατρών που προέρχονται από Θετικές αλλά και Θεωρητικές σχολές, ώστε να αναλύσουμε συστηματικά τις απόψεις τους καθώς και την προέλευσή τους επί του θέματος. Πιο συγκεκριμένα, προωθήθηκαν ερωτηματολόγια στο διαδίκτυο τα οποία περιελάμβαναν ερωτήσεις σχετικές με τις γνώσεις (γενικές και ειδικές) φοιτητών σχετικά με τα Ανθρώπινα Δικαιώματα καθώς και την απόκτηση των γνώσεων αυτών, τις σχετικές δραστηριότητές τους, τις κριτικές απόψεις τους καθώς και προσωπικές εμπειρίες τους. Οι απαντήσεις των φοιτητών αναλύθηκαν ως προς χαρακτηριστικά στοιχεία τους (π.χ. τμήμα φοίτησης, φύλο, υπόβαθρο καταγωγής) ώστε να αποσαφηνιστούν διαφορές στις απόψεις και κρίσεις τους σε σχέση με αυτά. Όπως προέκυψε από τις απαντήσεις στο ερωτηματολόγιο, η πλειοψηφία των φοιτητών, συνήθως ανεξαρτήτως υποβάθρου, κατείχε μόνο την βασική γνώση περί Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, την οποία, μάλιστα, απέκτησαν από την ζωή τους πριν καθώς και εκτός Πανεπιστημίου. Με βάση τα έμμεσα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου καθώς και άμεσα μαθαίνοντας τις απόψεις των φοιτητών, εντοπίζεται μια ανάγκη για ένταξη μαθήματος σχετικού με Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα στα προγράμματα σπουδών πανεπιστημιακών τμημάτων. |
| author2 |
Μπάλιας, Ευστάθιος |
| author_facet |
Μπάλιας, Ευστάθιος Κοντογιαννάτου, Γερασιμία |
| format |
Thesis |
| author |
Κοντογιαννάτου, Γερασιμία |
| author_sort |
Κοντογιαννάτου, Γερασιμία |
| title |
Οι γνώσεις και οι απόψεις των φοιτητών για τα ανθρώπινα δικαιώματα : μία έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών |
| title_short |
Οι γνώσεις και οι απόψεις των φοιτητών για τα ανθρώπινα δικαιώματα : μία έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών |
| title_full |
Οι γνώσεις και οι απόψεις των φοιτητών για τα ανθρώπινα δικαιώματα : μία έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών |
| title_fullStr |
Οι γνώσεις και οι απόψεις των φοιτητών για τα ανθρώπινα δικαιώματα : μία έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών |
| title_full_unstemmed |
Οι γνώσεις και οι απόψεις των φοιτητών για τα ανθρώπινα δικαιώματα : μία έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών |
| title_sort |
οι γνώσεις και οι απόψεις των φοιτητών για τα ανθρώπινα δικαιώματα : μία έρευνα στο πανεπιστήμιο πατρών |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/13019 |
| work_keys_str_mv |
AT kontogiannatougerasimia oignōseiskaioiapopseistōnphoitētōngiataanthrōpinadikaiōmatamiaereunastopanepistēmiopatrōn |
| _version_ |
1771297325088505856 |
| spelling |
nemertes-10889-130192022-09-05T20:28:34Z Οι γνώσεις και οι απόψεις των φοιτητών για τα ανθρώπινα δικαιώματα : μία έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών Κοντογιαννάτου, Γερασιμία Μπάλιας, Ευστάθιος Πίτσου, Χαρίκλεια Καρακατσάνη, Δέσποινα Kontogiannatou, Gerasimia Ανθρώπινα δικαιώματα Ερωτηματολόγιο Ανώτατη εκπαίδευση Πανεπιστημίο Πατρών Human rights Questionnaire Higher education University of Patras Η παρούσα εργασία πραγματεύεται, σε γενικές γραμμές, την σημαντικότητα της εφαρμογής και κατανόησης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων στη σύγχρονη κοινωνία, μέσω της Εκπαίδευσης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και δράσεων εντός της που στοχεύουν στην εκμάθηση αλλά και τη βιωματική εμπειρία μεγαλύτερου μέρους του πληθυσμού. Παρ’ όλες τις διεθνείς συνθήκες και οργανισμούς, καθώς και νόμους και προγράμματα σχετικά με την εκπαίδευσή τους, είναι σαφές ότι τα Ανθρώπινα Δικαιώματα είναι ακόμα μακριά από μια συνολική αποδοχή που σίγουρα θα συνέβαλε σε τεράστιο βαθμό στην ειρηνική και με αλληλοσεβασμό συνύπαρξη όλων των ανθρώπων ανεξαρτήτως φύλου, χρώματος, τόπου, εθνικότητας, θρησκείας. Συνεπώς, η Εκπαίδευση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα θα πρέπει να ενδυναμωθεί και να γίνει αποτελεσματικότερη, αναγνωρίζοντας πρώτα απ’ όλα τις προκλήσεις αλλά και τις προβληματικές που παρουσιάζονται, και αντιμετωπίζοντάς τες. Σε αυτό το πνεύμα, για την εργασία μας επικεντρωθήκαμε σε φοιτητές του Πανεπιστημίου Πατρών που προέρχονται από Θετικές αλλά και Θεωρητικές σχολές, ώστε να αναλύσουμε συστηματικά τις απόψεις τους καθώς και την προέλευσή τους επί του θέματος. Πιο συγκεκριμένα, προωθήθηκαν ερωτηματολόγια στο διαδίκτυο τα οποία περιελάμβαναν ερωτήσεις σχετικές με τις γνώσεις (γενικές και ειδικές) φοιτητών σχετικά με τα Ανθρώπινα Δικαιώματα καθώς και την απόκτηση των γνώσεων αυτών, τις σχετικές δραστηριότητές τους, τις κριτικές απόψεις τους καθώς και προσωπικές εμπειρίες τους. Οι απαντήσεις των φοιτητών αναλύθηκαν ως προς χαρακτηριστικά στοιχεία τους (π.χ. τμήμα φοίτησης, φύλο, υπόβαθρο καταγωγής) ώστε να αποσαφηνιστούν διαφορές στις απόψεις και κρίσεις τους σε σχέση με αυτά. Όπως προέκυψε από τις απαντήσεις στο ερωτηματολόγιο, η πλειοψηφία των φοιτητών, συνήθως ανεξαρτήτως υποβάθρου, κατείχε μόνο την βασική γνώση περί Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, την οποία, μάλιστα, απέκτησαν από την ζωή τους πριν καθώς και εκτός Πανεπιστημίου. Με βάση τα έμμεσα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου καθώς και άμεσα μαθαίνοντας τις απόψεις των φοιτητών, εντοπίζεται μια ανάγκη για ένταξη μαθήματος σχετικού με Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα στα προγράμματα σπουδών πανεπιστημιακών τμημάτων. The present work addresses the importance of application and better understanding of Human Rights in modern society, through Human Rights Education and related activities which aim at reinforcing the knowledge but also experiences of a larger part of the population. Despite the international treaties and organizations, as well as various laws and educational programs, it is clear that we are far from a universal acceptance of Human Rights, which would certainly greatly contribute to the peaceful and respectful coexistence of all people, regardless of gender, color, place, nationality, religion. Therefore, Human Rights Education needs to be strengthened and made more effective by recognizing and addressing the challenges and problems that arise. In this spirit, for our work, we focused on students of the University of Patras, both from the Natural Sciences and Engineering Departments but also the Humanities, in order to systematically analyze their views and their origins on the subject. Specifically, we shared online questionnaires including questions about (general and specific) students' knowledge of Human Rights as well as the acquisition of such knowledge, their related activities, their critical views as well as their personal experiences. The responses of the students were analyzed according to their characteristics (eg study area, gender, background) in order to clarify differences in their views and judgments regarding them. As the answers to the questionnaire showed, the majority of students, usually regardless of background, only had the basic understanding of Human Rights, which they had acquired in their lives before and outside of the University. Based on the indirect results of the questionnaire as well as the students' views on learning, there is a need to incorporate a course on Human Rights Education in University curricula. 2020-01-16T21:14:33Z 2020-01-16T21:14:33Z 2019-09 Thesis http://hdl.handle.net/10889/13019 gr 0 application/pdf |
