Αξιολόγηση εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων με βάση το PISA : η περίπτωση της Ελλάδος
Στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να αναδειχθούν οι προσδιοριστικοί παράγοντες που συμβάλλουν και επηρεάζουν το εκπαιδευτικό αποτέλεσμα των μαθητών, το οποίο παρατηρείται ιδιαίτερα χαμηλό στην Ελλάδα. Αντλήσαμε δεδομένα από το PISA - ένα διεθνές πρόγραμμα αξιολόγησης 15-χρονων μαθητών...
Κύριος συγγραφέας: | Κωστοπούλου, Θεοδώρα |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Γιαννακόπουλος, Νικόλαος |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2020
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/13034 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Εκπαιδευτική αξιολόγηση /
ανά: Δημητρόπουλος, Ευστάθιος Γ., 1944-
Έκδοση: (1998) -
Εκπαιδευτική αξιολόγηση
ανά: Δημητρόπουλος, Ευστάθιος Γ., 1944-
Έκδοση: (1989) -
Η εκπαιδευτική αξιολόγηση
ανά: Δημητρόπουλος, Ευστάθιος Γ., 1944-
Έκδοση: (1981) -
Αξιολόγηση προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης : οδηγός του αξιολογητή /
ανά: Δημητρόπουλος, Ευστάθιος Γ., 1944-
Έκδοση: (1997) -
Testing, reform, and rebellion /
ανά: Corbett, H. Dickson, 1950-
Έκδοση: (1993)