Προσέγγιση κατά STEM των ιδιοτήτων της ύλης μέσω σεναρίου μετατόπισης φορτίων σε φορτηγά πλοία

• Κύριος συγγραφέας: Τρομπούκη, Αναστασία
• Άλλοι συγγραφείς: Ψυχάρης, Σαράντος
• Μορφή: Thesis
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2020
• Θέματα: Μάζα; Όγκος; Πυκνότητα; Mass; Volume; Density; STEM

Σκοπός της διπλωματικής εργασίας είναι η πρόταση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων STEM με στόχο την κατανόηση εννοιών των φυσικών επιστημών (μάζα, όγκος, πυκνότητα), την εξοικείωση με τη χρήση του Arduino, την ανάπτυξη δεξιοτήτων και την ανάπτυξη κριτικής σκέψης των μαθητών. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες βασίζονται σε πραγματικά προβλήματα/ερωτήματα και εντάσσονται στο πλαίσιο της διερευνητικής μάθησης. Προτείνεται μια σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων STEM με σκοπό να συμβάλουν στην ενίσχυση της κατανόησης των εννοιών της μάζας ,του όγκου και της πυκνότητας των αντικειμένων, (εμπορευματοκιβωτίων), μέσω μελέτης πραγματικών καταστάσεων, όπως της μετατόπισης φορτίων. Η πρόταση περιλαμβάνει την κατασκευή ενός εμπορικού πλοίου σε κλίμακα όπου θα υπάρχει ένας αισθητήρας για να μετρά την κλίση, ο οποίος θα συνδέεται με μια συσκευή Arduino. Οι μαθητές έχοντας αντικείμενα από διάφορα υλικά καλούνται μεταξύ άλλων να τοποθετήσουν τα φορτία στο πλοίο προβλέποντας εάν θα αλλάξει η κλίση του και προς ποια κατεύθυνση. Διεξάχθηκε έρευνα σχετικά με την ενίσχυση των κινήτρων και των στρατηγικών μάθησης των μαθητών σε μαθητές της Έ δημοτικού. Η συλλογή των δεδομένων έγινε μέσω ερωτηματολογίου το οποίο δόθηκε στους μαθητές πριν και μετά τη διδασκαλία. Από την ανάλυση των παραγόντων προέκυψε πώς υπάρχει στατιστικά σημαντική διαφορά στην επίδραση στην ενίσχυση των κινήτρων των μαθητών στην κατά stem προσέγγιση. Από τον υπολογισμό των μέσων όρων βλέπουμε πως η επίδραση αυτή είναι θετική σε όλες τις περιπτώσεις.