Υποδείγματα πολυκριτηριακής ανάλυσης για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών αεροσκαφών
Η Πολεμική Αεροπορία μιας χώρας αποτελεί έναν από τους πυλώνες εξασφάλισης της εδαφικής της ακεραιότητας και ως εκ τούτου πρέπει να πλαισιώνεται από ικανούς και άρτια εκπαιδευμένους ιπταμένους. Προκειμένου δε η εκπαίδευση να είναι ρεαλιστική και αποδοτική, απαιτούνται σύγχρονα εκπαιδευτικά α/φη. Στη...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/13199 |
| id |
nemertes-10889-13199 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-131992022-09-05T14:00:38Z Υποδείγματα πολυκριτηριακής ανάλυσης για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών αεροσκαφών Multi criteria decision making methods for the evaluation of training aircraft Δρακούλης, Αθανάσιος Γιαννίκος, Ιωάννης Γιαννίκος, Ιωάννης Σταματίου, Ιωάννης Νεάρχου, Ανδρέας Drakoulis, Athanasios Πολυκριτηριακή ανάλυση Αεροσκάφη Multi-criteria decision analysis TOPSIS Entropy Η Πολεμική Αεροπορία μιας χώρας αποτελεί έναν από τους πυλώνες εξασφάλισης της εδαφικής της ακεραιότητας και ως εκ τούτου πρέπει να πλαισιώνεται από ικανούς και άρτια εκπαιδευμένους ιπταμένους. Προκειμένου δε η εκπαίδευση να είναι ρεαλιστική και αποδοτική, απαιτούνται σύγχρονα εκπαιδευτικά α/φη. Στην παρούσα εργασία υλοποιείται η αξιολόγηση έξι α/φών με την εφαρμογή της μεθόδου πολυκριτηριακής ανάλυσης TOPSIS (Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution), με απώτερο σκοπό την επιλογή του καταλληλότερου για την ελληνική Πολεμική Αεροπορία. Η αξιολόγηση λαμβάνει χώρα υπό το πρίσμα τριών κριτηρίων, τα οποία αναλύονται σε δεκατέσσερα υποκριτήρια. Η βαρύτητά τους εξάγεται αρχικά με τη μέθοδο της Αναλυτικής Ιεράρχησης (Analytic Hierarchy Process) μέσω της συμπλήρωσης ερωτηματολογίου από μια ομάδα εμπειρογνωμόνων, στη συνέχεια με τη μέθοδο της Εντροπίας (Entropy) μέσω της διαφοροποίησης των αποδόσεων των α/φών στα κριτήρια αξιολόγησης και τέλος με το συνδυασμό τους. Οι εν λόγω βαρύτητες εφαρμόζονται κάθε φορά στην TOPSIS και τα α/φη κατατάσσονται βάσει της εγγύτητάς τους στην ιδανική λύση. Τα αποτελέσματα υπόκεινται σε ανάλυση ευαισθησίας, για διακρίβωση της αξιοπιστίας τους. Το εκπαιδευτικό α/φος Pilatus PC-21 προκρίνεται ως το ιδανικότερο στις δύο από τις τρείς μεθόδους. The Air Force of a country is one of the main securing pillars of its territorial integrity and therefore it must be manned by capable and well trained pilots. In order to accomplish a realistic and efficient training, modern training aircraft are required. In this paper, six training aircraft are evaluated by implementing the Multi-Criteria Decision Making process TOPSIS (Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution), in order to choose the most suitable one for the Hellenic Air Force. The evaluation is taking place in light of three criteria, which are analyzed in fourteen sub-criteria. Their weights are initially extracted by implementing the Analytical Hierarchy Process, through the completion of a questionnaire by a group of experts, then by implementing the Entropy method through the degree of diversification of aircraft performance to the sub-criteria and finally by their combination, through the adapted weights. Those weights are applied separately in TOPSIS and each aircraft is classified based on their similarity to the ideal solution. A sensitivity analysis is carried out in the results of each method, in order to evaluate their credibility. The training aircraft Pilatus PC-21 was shown to be the most suitable, in two out of the three methods. 2020-02-06T23:47:30Z 2020-02-06T23:47:30Z 2020-02 Thesis http://hdl.handle.net/10889/13199 gr 0 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Πολυκριτηριακή ανάλυση Αεροσκάφη Multi-criteria decision analysis TOPSIS Entropy |
| spellingShingle |
Πολυκριτηριακή ανάλυση Αεροσκάφη Multi-criteria decision analysis TOPSIS Entropy Δρακούλης, Αθανάσιος Υποδείγματα πολυκριτηριακής ανάλυσης για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών αεροσκαφών |
| description |
Η Πολεμική Αεροπορία μιας χώρας αποτελεί έναν από τους πυλώνες εξασφάλισης της εδαφικής της ακεραιότητας και ως εκ τούτου πρέπει να πλαισιώνεται από ικανούς και άρτια εκπαιδευμένους ιπταμένους. Προκειμένου δε η εκπαίδευση να είναι ρεαλιστική και αποδοτική, απαιτούνται σύγχρονα εκπαιδευτικά α/φη. Στην παρούσα εργασία υλοποιείται η αξιολόγηση έξι α/φών με την εφαρμογή της μεθόδου πολυκριτηριακής ανάλυσης TOPSIS (Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution), με απώτερο σκοπό την επιλογή του καταλληλότερου για την ελληνική Πολεμική Αεροπορία. Η αξιολόγηση λαμβάνει χώρα υπό το πρίσμα τριών κριτηρίων, τα οποία αναλύονται σε δεκατέσσερα υποκριτήρια. Η βαρύτητά τους εξάγεται αρχικά με τη μέθοδο της Αναλυτικής Ιεράρχησης (Analytic Hierarchy Process) μέσω της συμπλήρωσης ερωτηματολογίου από μια ομάδα εμπειρογνωμόνων, στη συνέχεια με τη μέθοδο της Εντροπίας (Entropy) μέσω της διαφοροποίησης των αποδόσεων των α/φών στα κριτήρια αξιολόγησης και τέλος με το συνδυασμό τους. Οι εν λόγω βαρύτητες εφαρμόζονται κάθε φορά στην TOPSIS και τα α/φη κατατάσσονται βάσει της εγγύτητάς τους στην ιδανική λύση. Τα αποτελέσματα υπόκεινται σε ανάλυση ευαισθησίας, για διακρίβωση της αξιοπιστίας τους. Το εκπαιδευτικό α/φος Pilatus PC-21 προκρίνεται ως το ιδανικότερο στις δύο από τις τρείς μεθόδους. |
| author2 |
Γιαννίκος, Ιωάννης |
| author_facet |
Γιαννίκος, Ιωάννης Δρακούλης, Αθανάσιος |
| format |
Thesis |
| author |
Δρακούλης, Αθανάσιος |
| author_sort |
Δρακούλης, Αθανάσιος |
| title |
Υποδείγματα πολυκριτηριακής ανάλυσης για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών αεροσκαφών |
| title_short |
Υποδείγματα πολυκριτηριακής ανάλυσης για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών αεροσκαφών |
| title_full |
Υποδείγματα πολυκριτηριακής ανάλυσης για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών αεροσκαφών |
| title_fullStr |
Υποδείγματα πολυκριτηριακής ανάλυσης για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών αεροσκαφών |
| title_full_unstemmed |
Υποδείγματα πολυκριτηριακής ανάλυσης για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών αεροσκαφών |
| title_sort |
υποδείγματα πολυκριτηριακής ανάλυσης για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών αεροσκαφών |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/13199 |
| work_keys_str_mv |
AT drakoulēsathanasios ypodeigmatapolykritēriakēsanalysēsgiatēnaxiologēsēekpaideutikōnaeroskaphōn AT drakoulēsathanasios multicriteriadecisionmakingmethodsfortheevaluationoftrainingaircraft |
| _version_ |
1771297221805867008 |
