Σωματαισθητική και επιτελεστική τέχνη: δυνατότητες αξιοποίησής τους στην εκπαίδευση

Απορρέοντας από τον φιλοσοφικό κλάδο της αισθητικής, με επιρροές από την Φαινομενολογία της Αντίληψης, όπως αυτή διατυπώθηκε από Maurice Merleau-Ponty και εμπερικλείοντας στοιχεία της θεωρίας του John Dewey αναφορικά με τη συμβολή της βιωμένης εμπειρίας στο σώμα-πνεύμα αλλά και σε κάθε έκφανση της κ...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Τσακουμάγκου, Πηνελόπη
Άλλοι συγγραφείς: Μουρίκη, Αλεξάνδρα
Μορφή: Thesis
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2020
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/13287
Περιγραφή
Περίληψη:Απορρέοντας από τον φιλοσοφικό κλάδο της αισθητικής, με επιρροές από την Φαινομενολογία της Αντίληψης, όπως αυτή διατυπώθηκε από Maurice Merleau-Ponty και εμπερικλείοντας στοιχεία της θεωρίας του John Dewey αναφορικά με τη συμβολή της βιωμένης εμπειρίας στο σώμα-πνεύμα αλλά και σε κάθε έκφανση της καθημερινότητας, ο Richard Shusterman διατύπωσε τη θεωρία γύρω από την Σωματαισθητική. Έχοντας ως βασικό άξονα την Σωματαισθητική, εξετάζεται η Επιτελεστική Τέχνη ως μορφή τέχνης που σχετίζεται με το ζωντανό σώμα. Επιχειρείται η συσχέτιση με την εκπαίδευση, μελετώντας τις πτυχές που αγγίζει η Σωματαισθητική στην εκπαιδευτική διαδικασία και η ανίχνευση τρόπων αξιοποίησης και ένταξης στο εκπαιδευτικό πλαίσιο.