Μελέτη, σχεδιασμός και ανάπτυξη μηχανισμού καταγραφής και δημιουργίας αναφορών τύπου Learning Analytics στην πλατφόρμα Open eClass

Τα Learning Analytics αφορούν στη συλλογή, παρουσίαση και ανάλυση δεδομένων, σχετικά με τις ενέργειες των μαθητών στα πλαίσια του μαθήματος. Σκοπός των μαθησιακών στατιστικών είναι η βελτιστοποίηση του τρόπου διδασκαλίας του συγκεκριμένου μαθήματος, ο ελέγχος της αφοσίωσης των μαθητών, ακόμα κ...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Λιανός, Αντώνιος
Άλλοι συγγραφείς: Γαροφαλάκης, Ιωάννης
Μορφή: Thesis
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2020
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/13334
Περιγραφή
Περίληψη:Τα Learning Analytics αφορούν στη συλλογή, παρουσίαση και ανάλυση δεδομένων, σχετικά με τις ενέργειες των μαθητών στα πλαίσια του μαθήματος. Σκοπός των μαθησιακών στατιστικών είναι η βελτιστοποίηση του τρόπου διδασκαλίας του συγκεκριμένου μαθήματος, ο ελέγχος της αφοσίωσης των μαθητών, ακόμα και η πρόβλεψη της πιθανότητας εγκατάλειψης της προσπάθειας ολοκλήρωσης του μαθήματος από τους χρήστες. Σε πολλές πλατφόρμες μάθησης έχει, ήδη, ενσωματωθεί η εφαρμογή των Learning Analytics, προσφέροντας τη δυνατότητα πιο αποδοτικής διδασκαλίας των μαθημάτων, εστιάζοντας στους μαθητές, οι οποίοι αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην κατανόηση του διδακτικού υλικού. Η πλατφόρμα Open eClass είναι ένα ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων και συνιστά προσφορά του Ελληνικού Ακαδημαϊκού Διαδικτύου (GUnet) στην εκπαιδευτική και ακαδημαϊκή κοινότητα. Έχει σχεδιαστεί με προσανατολισμό την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, βασίζεται στη φιλοσοφία του λογισμικού ανοικτού κώδικα, υποστηρίζεται ενεργά από το GUnet και διανέμεται ελεύθερα. Βασική επιδίωξη της πλατφόρμας είναι η ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών και η εποικοδομητική χρήση του διαδικτύου στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει σκοπό την ανάπτυξη της δυνατότητας των Learning Analytics στην πλατφόρμα του Open eClass. Αξιοποιώντας αυτή την τεχνολογία, η πλατφόρμα θα προσφέρει μία πιο ολοκληρωμένη εικόνα στους καθηγητές για τον τρόπο, που διδάσκεται το μάθημα, ώστε να ενεργούν ανάλογα, λαμβάνοντας υπόψιν τους τις πληροφορίες αυτές.