| Περίληψη: | Διανύουμε μια εποχή που η συνεχής εξέλιξη της τεχνολογίας επηρεάζει καθημερινά
τον τρόπο της ζωής μας. Παρατηρούμε ότι η χρήση της τεχνολογίας και του
διαδικτύου καθίστανται απαραίτητα εργαλεία σε όλους τους τομείς, με αποτέλεσμα οι
ψηφιακές δεξιότητες και ικανότητες καθώς και η γνώση χρήσης των νέων εργαλείων
να θεωρούνται απαραίτητα εφόδια τόσο στην επαγγελματική μας ζωή όσο στην
προσωπική. Στον τομέα της εκπαίδευσης, όλο και περισσότερα Πανεπιστημιακά
ιδρύματα και φορείς κατάρτισης προσφέρουν ανοικτά μαθήματα, διαδικτυακά μέσω
της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση εκτελείται μέσα από
τις σύγχρονες τεχνολογίες όπως υπολογιστές και πραγματοποιείται ο έλεγχος
(monitor) και η υποστήριξη (support) από τον εκπαιδευτή με διάφορους τρόπους,
χωρίς χρονικές και χωρικές δεσμεύσεις ώστε να υπάρχουν ευκαιρίες μάθησης ίσες για
όλους. Η πληθώρα διαδικτυακών προγραμμάτων δημιουργεί αυτομάτως μια πληθώρα
δεδομένων για τους χρήστες που συμμετέχουν, για το μάθημα (course) καθώς και για
τη διαχείριση της πορείας μάθησης και συμμετοχής των εκπαιδευομένων στο
συγκεκριμένο μάθημα. Ο νέος, αναδυόμενος τομέας, που ονομάζεται Εκπαιδευτική
Εξόρυξη Δεδομένων ασχολείται με την ανάπτυξη μεθόδων που ανακαλύπτουν τη
γνώση από τα δεδομένα που προέρχονται από εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. Στην
παρούσα διπλωματική εργασία θα αναλυθεί η σχεδίαση, η ανάπτυξη και η εφαρμογή
του συστήματος με στόχο την εξόρυξη και την αξιοποίηση των δεδομένων και των
πληροφοριών που προέρχονται από τη Διαδικτυακή Πλατφόρμα του eClass.
Πρόκειται για την εφαρμογή του εργαλείου, που το ονομάσαμε «Ρίσκο», το οποίο
μέσα από την εξόρυξη δεδομένων που αφορούν τους χρήστες και την εκπαιδευτική
τους δραστηριότητα, μας δίνει χρήσιμες πληροφορίες για την ενεργή συμμετοχή των
χρηστών στην πλατφόρμα.
|
|---|
