Η οπτική των παιδιών για το παιχνίδι
Αν και πολλοί ερευνητές και παιδαγωγοί έχουν προσπαθήσει να ορίσουν το παιχνίδι, δεν υπάρχει ένας κοινώς αποδεκτός ορισμός λόγω της πολύπλευρης σημασίας του. Στη σχετική βιβλιογραφία μπορούμε να εντοπίσουμε ορισμένα χαρακτηριστικά του παιχνιδιού σχετικά με τη σημασία των οποίων φαίνεται να συμφωνεί...
Κύριος συγγραφέας: | Κατσαΐτη, Σμαράγδα-Μαρία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Katsaiti, Smaragda-Maria |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2020
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/13900 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Σχέση ανάμεσα στο παιχνίδι και τη μάθηση, σύμφωνα με την οπτική των νηπιαγωγών
ανά: Γεωργοπούλου, Παναγιώτα
Έκδοση: (2020) -
Παιδικό παιχνίδι και δημόσιος χώρος : εθνογραφικά παραδείγματα από το Αγρίνιο
ανά: Παπασωτήρη, Γαρυφαλιά
Έκδοση: (2023) -
Μελέτη του παιχνιδιού και της επικοινωνίας των κωφών/βαρηκόων παιδιών με τα ακούοντα παιδιά μέσα σε ένα νηπιαγωγείο
ανά: Μαχτή, Μαρία
Έκδοση: (2009) -
Ερευνητικά ζητήματα για το παιχνίδι
ανά: Skoumpourdi, Chrysanthi, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ: Παράρτημα
ανά: Skoumpourdi, Chrysanthi, κ.ά.
Έκδοση: (2016)