Precursor models of the physical sciences in early childhood education students’ thinking
76;24-31
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | English |
| Έκδοση: |
University of Ioannina
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/14197 |
| id |
nemertes-10889-14197 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-141972022-09-05T14:04:25Z Precursor models of the physical sciences in early childhood education students’ thinking Πρόδρομα μοντέλα των φυσικών επιστημών στη σκέψη των μαθητών της πρώιμης παιδικής εκπαίδευσης Ravanis, Konstantinos Ραβάνης, Κωνσταντίνος Precursor models Physical sciences Early childhood education Πρόδρομα μοντέλα Φυσικές επιστήμες Εκπαίδευση στην πρώιμη παιδική ηλικία 76;24-31 The current study presents the basic characteristics of the effort to develop a trend for Early Childhood Science Education, in the context of which it is attempted to construct precursor models in young children’s thinking, schemes of understanding natural phenomena whose characteristics are compatible with those of Natural Sciences models that are used in schooling. General trends of research and teaching strategies for bringing young children closer to the Physical Sciences, specific issues of scientific models in education context as well as fundamental issues of structure and operation of precursor models in early childhood are also discussed. Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται τα βασικά χαρακτηριστικά της προσπάθειας για την ανάπτυξη μιας τάσης για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στην πρώιμη παιδική ηλικία, στο πλαίσιο της οποίας επιχειρείται η κατασκευή προδρόμων μοντέλων στη σκέψη των μικρών παιδιών, δηλαδή σχημάτων κατανόησης των φυσικών φαινομένων των οποίων τα χαρακτηριστικά είναι συμβατά με αυτά μοντέλων των Φυσικών Επιστημών που χρησιμοποιούνται στη σχολική εκπαίδευση. Συζητούνται επίσης οι γενικές τάσεις των στρατηγικών έρευνας και διδασκαλίας για την προσέγγιση των μικρών παιδιών στις Φυσικές Επιστήμες, συγκεκριμένα ζητήματα των επιστημονικών μοντέλων στο πλαίσιο της εκπαίδευσης, καθώς και θεμελιώδη ζητήματα της δομής και της λειτουργίας των προδρόμων μοντέλων στην πρώιμη παιδική ηλικία. 2020-11-22T09:37:11Z 2020-11-22T09:37:11Z 2020 http://hdl.handle.net/10889/14197 en application/pdf University of Ioannina |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
English |
| topic |
Precursor models Physical sciences Early childhood education Πρόδρομα μοντέλα Φυσικές επιστήμες Εκπαίδευση στην πρώιμη παιδική ηλικία |
| spellingShingle |
Precursor models Physical sciences Early childhood education Πρόδρομα μοντέλα Φυσικές επιστήμες Εκπαίδευση στην πρώιμη παιδική ηλικία Ravanis, Konstantinos Precursor models of the physical sciences in early childhood education students’ thinking |
| description |
76;24-31 |
| author2 |
Ραβάνης, Κωνσταντίνος |
| author_facet |
Ραβάνης, Κωνσταντίνος Ravanis, Konstantinos |
| author |
Ravanis, Konstantinos |
| author_sort |
Ravanis, Konstantinos |
| title |
Precursor models of the physical sciences in early childhood education students’ thinking |
| title_short |
Precursor models of the physical sciences in early childhood education students’ thinking |
| title_full |
Precursor models of the physical sciences in early childhood education students’ thinking |
| title_fullStr |
Precursor models of the physical sciences in early childhood education students’ thinking |
| title_full_unstemmed |
Precursor models of the physical sciences in early childhood education students’ thinking |
| title_sort |
precursor models of the physical sciences in early childhood education students’ thinking |
| publisher |
University of Ioannina |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/14197 |
| work_keys_str_mv |
AT ravaniskonstantinos precursormodelsofthephysicalsciencesinearlychildhoodeducationstudentsthinking AT ravaniskonstantinos prodromamontelatōnphysikōnepistēmōnstēskepsētōnmathētōntēsprōimēspaidikēsekpaideusēs |
| _version_ |
1771297237115076608 |
