Τί γένους είναι η επιστήμη; το φύλο στα σχολικά εγχειρίδια φυσικών επιστημών του λυκείου
Παρά τις προσπάθειες ενίσχυσης της συμμετοχής των γυναικών σε τομείς φυσικών επιστημών, φαίνεται πως εκείνες εξακολουθούν να υποαντιπροσωπεύονται σε πεδία όπως η φυσική και η τεχνολογία. Έχει διατυπωθεί η άποψη πως τα σχολικά εγχειρίδια είναι ένας από τους παράγοντες που αναπαράγουν το «χάσμα μεταξύ...
| Κύριοι συγγραφείς: | Αμπατζίδης, Γεώργιος, Αρμένη, Αναστασία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Ampatzidis, Georgios |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
ΕΝΕΦΕΤ (Ένωση για την Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες και την Τεχνολογία)
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/14436 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η ισορροπία της φύσης στα ελληνικά σχολικά βιβλία
ανά: Αμπατζίδης, Γεώργιος, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Τα στερεότυπα του ρόλου των φύλων στα σχολικά εγχειρίδια του δημοτικού σχολείου /
ανά: Κανταρτζή, Ευαγγελία Ε.
Έκδοση: (2003) -
Η Ενιαία Υγεία στα Σχολικά Εγχειρίδια Βιολογίας του Λυκείου
ανά: Αμπατζίδης, Γεώργιος
Έκδοση: (2020) -
Η εικόνα του εθνικού «εαυτού» και του εθνικού «άλλου» στα σχολικά βιβλία ιστορίας της Γ΄ λυκείου στα στα σχολικά βιβλία Ιστορίας της Γ΄ Λυκείου στα 1965, 1970, 1985 και 2007
ανά: Σωτηρακοπούλου, Ελένη
Έκδοση: (2012) -
Το «μακεδονικό ζήτημα» στα σχολικά εγχειρίδια ιστορίας λυκείου Ελλάδας και Βόρειας Μακεδονίας (π. FYROM) : μια συγκριτική προσέγγιση
ανά: Κακογιάννης, Απόστολος-Αριστείδης
Έκδοση: (2022)