Τί γένους είναι η επιστήμη; το φύλο στα σχολικά εγχειρίδια φυσικών επιστημών του λυκείου
Παρά τις προσπάθειες ενίσχυσης της συμμετοχής των γυναικών σε τομείς φυσικών επιστημών, φαίνεται πως εκείνες εξακολουθούν να υποαντιπροσωπεύονται σε πεδία όπως η φυσική και η τεχνολογία. Έχει διατυπωθεί η άποψη πως τα σχολικά εγχειρίδια είναι ένας από τους παράγοντες που αναπαράγουν το «χάσμα μεταξύ...
Κύριοι συγγραφείς: | Αμπατζίδης, Γεώργιος, Αρμένη, Αναστασία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Ampatzidis, Georgios |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
ΕΝΕΦΕΤ (Ένωση για την Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες και την Τεχνολογία)
2021
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/14436 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η ισορροπία της φύσης στα ελληνικά σχολικά βιβλία
ανά: Αμπατζίδης, Γεώργιος, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Τα στερεότυπα του ρόλου των φύλων στα σχολικά εγχειρίδια του δημοτικού σχολείου /
ανά: Κανταρτζή, Ευαγγελία Ε.
Έκδοση: (2003) -
Η Ενιαία Υγεία στα Σχολικά Εγχειρίδια Βιολογίας του Λυκείου
ανά: Αμπατζίδης, Γεώργιος
Έκδοση: (2020) -
Η εικόνα του εθνικού «εαυτού» και του εθνικού «άλλου» στα σχολικά βιβλία ιστορίας της Γ΄ λυκείου στα στα σχολικά βιβλία Ιστορίας της Γ΄ Λυκείου στα 1965, 1970, 1985 και 2007
ανά: Σωτηρακοπούλου, Ελένη
Έκδοση: (2012) -
Σχολικά εγχειρίδια : θεσμική εξέλιξη και σύγχρονη προβληματική /
ανά: Καψάλης, Αχιλλέας Γ., 1943-
Έκδοση: (1995)