Strategies for teaching English as a third language in the culturally and linguistically diverse classroom
With the internationalization of English and the increased human mobility around the globe, it is nowadays deemed more than imperative to reconsider long held views about the notion of the traditional structure of the ‘nation’ and gear towards the reassessment and reconstruction of various ideas and...
Κύριος συγγραφέας: | Παπαλεξάτου, Ευαγγελία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Papalexatou, Evangelia |
Γλώσσα: | English |
Έκδοση: |
2021
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/14849 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Στρατηγικές εκμάθησης λεξιλογίου από μαθητές μη φυσικούς ομιλητές
ανά: Λαμπροπούλου, Σταυρούλα
Έκδοση: (2021) -
Στρατηγικές εκμάθησης του λεξιλογίου με έμφαση στην ελληνική ως δεύτερη γλώσσα
ανά: Βλάχου, Ελένη
Έκδοση: (2018) -
Κίνητρα μάθησης και στρατηγικές αυτορρύθμισης σε μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (moocs)
ανά: Μητσούλα, Ιωάννα
Έκδοση: (2019) -
Διδακτικές στρατηγικές, μαθήτυποι και δεξιότητες κριτικής σκέψης στη διδασκαλία της χρηματοοικονομικής : προσέγγιση με την quantile regression
ανά: Πομώνης, Γεράσιμος
Έκδοση: (2009) -
Διερεύνηση ύπαρξης και βαθμού ενίσχυσης των κινήτρων και της χρήσης των στρατηγικών μάθησης της ολοκληρωμένης προσέγγισης STEM/STEAM στο θέμα της αθηρωμάτωσης σε σύγκριση με την παραδοσιακή διδασκαλία στην Κ12 εκπαίδευση στην Ελλάδα
ανά: Κωνσταντινίδου, Δήμητρα
Έκδοση: (2020)