Η επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού

Η παρούσα διπλωματική πραγματοποιήθηκε για να διερευνήσει την επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού με σκοπό να δείξει αν υπάρχει συσχέτιση της χειρονομιακής τέχνης με γνωστικούς και συναισθηματικούς τομείς των ατόμων με ΔΑΦ. Η επίδραση εξετάστηκε ως προς τ...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Κόντογλη, Κωνσταντίνα
Άλλοι συγγραφείς: Kontogli, Konstantina
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2021
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/14921
Περιγραφή
Περίληψη:Η παρούσα διπλωματική πραγματοποιήθηκε για να διερευνήσει την επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού με σκοπό να δείξει αν υπάρχει συσχέτιση της χειρονομιακής τέχνης με γνωστικούς και συναισθηματικούς τομείς των ατόμων με ΔΑΦ. Η επίδραση εξετάστηκε ως προς την εστίαση της προσοχής και την συναισθηματική κατάσταση των συμμετεχόντων. Η έρευνα διεξήχθη σε Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης ΑμεΑ της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας. Για τις ανάγκες της έρευνας ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες να ζωγραφίσουν σε δύο διαφορετικές χρονικές στιγμές. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν από διαδοχικές χρονικές μετρήσεις των 30’’ ώστε να γίνει εκτίμηση του χρόνου ενασχόλησης των συμμετεχόντων στην εικαστική παρέμβαση με διάρκεια 30 λεπτά. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν χρησιμοποιώντας μεθόδους της απευθείας παρατήρησης, που συμπεριλάμβαναν στοιχεία από φυσικές και συστηματικές μετρήσεις και καταγραφές. Το εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε είναι το SECOS (Saudargas & Lentz, 1986). Η στατιστική ανάλυση έδειξε ότι ως προς την εστίαση προσοχής, δεν υπήρξε στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στην 1η και τη 2η εικαστική δράση. Οι συμμετέχοντες όμως σημείωσαν υψηλά ποσοστά εστίασης της προσοχής κατά την διάρκεια της ενασχόλησής τους με την εικαστική δραστηριότητα και στις δύο διαφορετικές χρονικές στιγμές. Επίσης κατά την συσχέτιση των συμβάντων δεν υπήρξε στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στην 1η και τη 2η φάση της έρευνας. Παρόλο που δεν φάνηκαν διαφορές ως προς το σύνολο των συμβάντων, καταγράφηκαν διαφορές στις αναλογίες των συμβάντων.Τα συμβάντα στο σύνολό τους σημείωσαν χαμηλά ποσοστά σε σχέση με το σύνολο των καταγραφών. Στατιστικά σημαντική διαφορά δεν παρατηρήθηκε ούτε στον χρόνο ενασχόλησης των συμμετεχόντων με την εικαστική δράση, παρόλο που στην 2η εικαστική παρέμβαση ο χρόνος ενασχόλησής τους ήταν μεγαλύτερος.