Η επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού
Η παρούσα διπλωματική πραγματοποιήθηκε για να διερευνήσει την επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού με σκοπό να δείξει αν υπάρχει συσχέτιση της χειρονομιακής τέχνης με γνωστικούς και συναισθηματικούς τομείς των ατόμων με ΔΑΦ. Η επίδραση εξετάστηκε ως προς τ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/14921 |
| id |
nemertes-10889-14921 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-149212022-09-05T20:44:02Z Η επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού The effect of action painting in individuals with autistic spectrum disorder Κόντογλη, Κωνσταντίνα Kontogli, Konstantina Χειρονoμιακή τέχνη Αυτισμός Προσοχή Συναισθηματική κατάσταση Action painting Autism Attention Emotional state Η παρούσα διπλωματική πραγματοποιήθηκε για να διερευνήσει την επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού με σκοπό να δείξει αν υπάρχει συσχέτιση της χειρονομιακής τέχνης με γνωστικούς και συναισθηματικούς τομείς των ατόμων με ΔΑΦ. Η επίδραση εξετάστηκε ως προς την εστίαση της προσοχής και την συναισθηματική κατάσταση των συμμετεχόντων. Η έρευνα διεξήχθη σε Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης ΑμεΑ της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας. Για τις ανάγκες της έρευνας ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες να ζωγραφίσουν σε δύο διαφορετικές χρονικές στιγμές. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν από διαδοχικές χρονικές μετρήσεις των 30’’ ώστε να γίνει εκτίμηση του χρόνου ενασχόλησης των συμμετεχόντων στην εικαστική παρέμβαση με διάρκεια 30 λεπτά. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν χρησιμοποιώντας μεθόδους της απευθείας παρατήρησης, που συμπεριλάμβαναν στοιχεία από φυσικές και συστηματικές μετρήσεις και καταγραφές. Το εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε είναι το SECOS (Saudargas & Lentz, 1986). Η στατιστική ανάλυση έδειξε ότι ως προς την εστίαση προσοχής, δεν υπήρξε στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στην 1η και τη 2η εικαστική δράση. Οι συμμετέχοντες όμως σημείωσαν υψηλά ποσοστά εστίασης της προσοχής κατά την διάρκεια της ενασχόλησής τους με την εικαστική δραστηριότητα και στις δύο διαφορετικές χρονικές στιγμές. Επίσης κατά την συσχέτιση των συμβάντων δεν υπήρξε στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στην 1η και τη 2η φάση της έρευνας. Παρόλο που δεν φάνηκαν διαφορές ως προς το σύνολο των συμβάντων, καταγράφηκαν διαφορές στις αναλογίες των συμβάντων.Τα συμβάντα στο σύνολό τους σημείωσαν χαμηλά ποσοστά σε σχέση με το σύνολο των καταγραφών. Στατιστικά σημαντική διαφορά δεν παρατηρήθηκε ούτε στον χρόνο ενασχόλησης των συμμετεχόντων με την εικαστική δράση, παρόλο που στην 2η εικαστική παρέμβαση ο χρόνος ενασχόλησής τους ήταν μεγαλύτερος. The present study was conducted to examine the effect of action painting in individuals with Autistic Spectrum Disorder (ASD), in order to show whether there is a correlation between action painting and cognitive and emotional domains in individuals with ASD. The effect was examined in terms of the focus of attention and the emotional state of the participants. The research took place in KDAP MEA in region of Western Greece. For the needs of the research the participants were asked to paint in two different times. A momentary time sampling of 30’’ was used to derive an estimate of theamount of time the participants were engaged in the artistic intervention in 30-minute sessions. There were collected various types of data by using methods of direct observation, including elements of naturalistic observation and systematical measuring and recording. The instrument used was SECOS (State-Event Classroom Observation) (Saudargas & Lentz, 1986). The statistical analysis showed that in terms of focus there was no important difference between 1st and 2nd artistic intervention. However the participants noted high percentages of focus during their engagement with the artistic activity, equally at both times. There where not found important difference neither during the correlation of the events, between 1st and 2nd art activity. Although no differences were found in the total number of events, differences in the proportions of events were recorded. The percentage of events was recorded was low compered to the total number of events. Statistical important difference was not observed in the time of the participants engagement with the artistic activity, although in the 2nd intervention, their time of engagement had longer duration. 2021-07-07T05:44:14Z 2021-07-07T05:44:14Z 2021-06-22 http://hdl.handle.net/10889/14921 gr application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Χειρονoμιακή τέχνη Αυτισμός Προσοχή Συναισθηματική κατάσταση Action painting Autism Attention Emotional state |
| spellingShingle |
Χειρονoμιακή τέχνη Αυτισμός Προσοχή Συναισθηματική κατάσταση Action painting Autism Attention Emotional state Κόντογλη, Κωνσταντίνα Η επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού |
| description |
Η παρούσα διπλωματική πραγματοποιήθηκε για να διερευνήσει την επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού με σκοπό να δείξει αν υπάρχει συσχέτιση της χειρονομιακής τέχνης με γνωστικούς και συναισθηματικούς τομείς των ατόμων με ΔΑΦ. Η επίδραση εξετάστηκε ως προς την εστίαση της προσοχής και την συναισθηματική κατάσταση των συμμετεχόντων. Η έρευνα διεξήχθη σε Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης ΑμεΑ της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας. Για τις ανάγκες της έρευνας ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες να ζωγραφίσουν σε δύο διαφορετικές χρονικές στιγμές. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν από διαδοχικές χρονικές μετρήσεις των 30’’ ώστε να γίνει εκτίμηση του χρόνου ενασχόλησης των συμμετεχόντων στην εικαστική παρέμβαση με διάρκεια 30 λεπτά. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν χρησιμοποιώντας μεθόδους της απευθείας παρατήρησης, που συμπεριλάμβαναν στοιχεία από φυσικές και συστηματικές μετρήσεις και καταγραφές. Το εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε είναι το SECOS (Saudargas & Lentz, 1986). Η στατιστική ανάλυση έδειξε ότι ως προς την εστίαση προσοχής, δεν υπήρξε στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στην 1η και τη 2η εικαστική δράση. Οι συμμετέχοντες όμως σημείωσαν υψηλά ποσοστά εστίασης της προσοχής κατά την διάρκεια της ενασχόλησής τους με την εικαστική δραστηριότητα και στις δύο διαφορετικές χρονικές στιγμές. Επίσης κατά την συσχέτιση των συμβάντων δεν υπήρξε στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στην 1η και τη 2η φάση της έρευνας. Παρόλο που δεν φάνηκαν διαφορές ως προς το σύνολο των συμβάντων, καταγράφηκαν διαφορές στις αναλογίες των συμβάντων.Τα συμβάντα στο σύνολό τους σημείωσαν χαμηλά ποσοστά σε σχέση με το σύνολο των καταγραφών. Στατιστικά σημαντική διαφορά δεν παρατηρήθηκε ούτε στον χρόνο ενασχόλησης των συμμετεχόντων με την εικαστική δράση, παρόλο που στην 2η εικαστική παρέμβαση ο χρόνος ενασχόλησής τους ήταν μεγαλύτερος. |
| author2 |
Kontogli, Konstantina |
| author_facet |
Kontogli, Konstantina Κόντογλη, Κωνσταντίνα |
| author |
Κόντογλη, Κωνσταντίνα |
| author_sort |
Κόντογλη, Κωνσταντίνα |
| title |
Η επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού |
| title_short |
Η επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού |
| title_full |
Η επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού |
| title_fullStr |
Η επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού |
| title_full_unstemmed |
Η επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού |
| title_sort |
η επίδραση της χειρονομιακής τέχνης σε άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού |
| publishDate |
2021 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/14921 |
| work_keys_str_mv |
AT kontoglēkōnstantina ēepidrasētēscheironomiakēstechnēsseatomapoubriskontaistophasmatouautismou AT kontoglēkōnstantina theeffectofactionpaintinginindividualswithautisticspectrumdisorder |
| _version_ |
1771297321570533376 |
