| Summary: | Σκοπός της εργασίας είναι η ανάπτυξη Ινωδών Συνθέτων Υλικών με ενίσχυση Νανοσωματιδίων και η μελέτη της πολυλειτουργικότητάς τους. Τα υλικά αυτά έχουν ως βάση προ-εμποτισμένες σε πολυμερική ρυτίνη ίνες (prepreg) και η ενίσχυση με νανοσωματίδια γίνεται μέσω της διαδικασίας εναπόθεσης σκόνης. Ώς φορείς της νανοενίσχυσης χρησιμοποιήθηκαν θερμοπλαστικά πολυμερή τα οποία και αξιολογούνται μέσω των ποιοτικών χαρακτηριστικών και των ιδιοτήτων των νέων συνθέτων υλικών που κατασκευάστηκαν. Η διαδικασία της εναπόθεσης της σκόνης τοποθετείται ανάμεσα στην προμήθεια των πρώτων υλών (προ-εμποτισμένες ίνες) και στην κατασκευή των συνθέτων. Συνδυάζει τις προ-εμποτισμένες ίνες (prepreg) και την θερμοπλαστική σκόνη που περιέχει την νανοενίσχυση και έχει ως αποτέλεσμα την δημιουργία ενός νέου υλικού το οποίο έχει το πλεονέκτημα ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί ακριβώς όπως ένα συμβατικό prepreg.
Η παρούσα εργασία χωρίζεται σε 3 στάδια. Κάθε ένα από αυτά προσπαθεί να απαντήσει και σε διαφορετικά ερωτήματα. Το στάδιο της Εξοικείωσης πραγματεύεται τις παραμέτρους της διαδικασίας, την επιλογή των κατάλληλων αναλώσιμων, και την διαδικασία πολυμερισμού μέσω της ποιότητας των πλακών που κατασκευάστηκαν. Στο στάδιο της Αξιολόγησης δοκιμάζονται διάφορα σενάρια με διαφορετική θερμοπλαστική σκόνη φορέα και διαφορετικές ποσότητες αυτής και αξιολογείται τόσο η διαδικασία εναπόθεσης και κατασκευής των συνθέτων αλλά και η απόδοση αυτών σε διαφορετικές κατηγορίες δοκιμών. Το στάδιο της Επαλήθευσης έχει σκοπό την επιβεβαίωση των ιδιοτήτων ενός σεναρίου που επιλέχθηκε από αυτά του προηγούμενου σταδίου μέσω της επαναληψιμότητας των αποτελεσμάτων καθώς και την τυποποίηση της διαδικασίας.
Τα αποτελέσματα εμφανίζουν μια αξιοπρόσεκτη συμπεριφορά, καθώς διαπιστώθηκε ότι οι ηλεκτρικές ιδιότητες βελτιώθηκαν σημαντικά χωρίς να παρουσιάζεται υποβάθμιση στις θερμικές ιδιότητες και στην θερμομηχανική σταθερότητα του υλικού. Tέλος οι μηχανικές ιδιότητες παρέμειναν εντός των αρχικών προδιαγραφών σε όλες τις περιπτώσεις και παρουσίασαν μικρή αύξηση σε κάποιες από αυτές.
|
|---|
