| Περίληψη: | Σε αυτήν την εργασία, προτείνουμε ένα διαδικτυακό σοβαρό (serious), εργοδικό (ergodic)
παιχνίδι για την εξερεύνηση της ευρωπαϊκής ιστορίας. Η πρότασή μας είναι ένα παιχνίδι
που παρέχει ψυχαγωγία. Ωστόσο, προχωρά ένα βήμα ώστε να εστιάσει στην ευρωπαϊκή
ιστορία και την κατανόησή της. Επιπλέον, το παιχνίδι απαιτεί μη τετριμμένη προσπάθεια
ώστε ο χρήστης να διασχίσει μια επιτυχημένη διαδρομή.
Όλοι οι χρήστες που έχουν σύνδεση στο Διαδίκτυο και κάποιο ενδιαφέρον για την ιστορία
μπορούν να παίξουν. Η ολοκλήρωση του παιχνιδιού συνεπάγεται την απόλυτη κατανόηση
των σημαντικών, κρίσιμων ορόσημων της ανθρώπινης εξέλιξης, που εμφανίζονται,
επίσης, στην ιστορική εξέλιξη της ευρωπαϊκής ηπείρου και των ανθρώπων της. Συνήθως,
τα μαθήματα ιστορίας εστιάζουν σε λεπτομερείς περιγραφές της πορείας των γεγονότων
και όχι σε σαφείς παρουσιάσεις αιτιών και συνεπειών. Έτσι, αποτυγχάνουν να τραβήξουν
την προσοχή και δεν επιτυγχάνουν μια πραγματικά εκπαιδευτική συμβολή.
Με κίνητρο τον εξαιρετικά σημαντικό ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει η ουσιαστική
γνώση της ιστορίας στη σύγχρονη παγκόσμια σκηνή, σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε ένα
παιχνίδι βασισμένο σε ένα γνωστό γράφημα-θεωρητικό, υπολογιστικά-δύσκολο
πρόβλημα: το πρόβλημα του κύκλου Hamilton. Στη θεωρία γραφημάτων, στόχος του
προβλήματος του κύκλου Hamilton είναι να προσδιοριστεί αν υπάρχει κύκλος Hamilton
σε ένα δεδομένο γράφημα, δηλαδή εάν υπάρχει μια μη κατευθυνόμενη ή κατευθυνόμενη
διαδρομή που επισκέπτεται κάθε κορυφή του γραφήματος ακριβώς μία φορά, με τις μόνες
επαναλαμβανόμενες κορυφές την πρώτη και τη τελευταία.
Αλλά πώς ένα δωδεκάεδρο, ένα πλατωνικό στερεό, μπορεί να συνδυάσει την ιστορία και
τη θεωρία γραφημάτων; Το 1857, ο William Rowan Hamilton εφηύρε ένα μαθηματικό
παιχνίδι, γνωστό ως Icosian, του οποίου ουσιαστικός στόχος είναι η εύρεση κύκλου
Hamilton σε ένα δωδεκάεδρο, έτσι ώστε ο παίκτης να επισκέπεται κάθε κορυφή ακριβώς
μία φορά και η κορυφή εκκίνησης είναι η ίδια με την τελική κορυφή.
Εδώ, παρουσιάζουμε μια ολοκληρωμένη μελέτη για την ευρωπαϊκή ιστορία ως ένα
παιχνίδι που εξελίσσεται σε ένα δωδεκάεδρο. Οι κορυφές αντιστοιχούν σε κρίσιμες
ερωτήσεις με μια μη-τετριμμένη απάντηση ναι / όχι (που αντιπροσωπεύεται από μία
ακμή) και ο στόχος του παιχνιδιού είναι ο χρήστης να διασχίσει με επιτυχία σε έναν
υποκείμενο κύκλο Hamilton με την επιλογή των σωστών απαντήσεων.
Το παιχνίδι υλοποιήθηκε με χρήση του λογισμικού ανοιχτού κώδικα h5p, που είναι
βασισμένο σε javascript, καθώς και το δωρεάν, ανοιχτού κώδικα σύστημα διαχείρισης
περιεχομένου (Content Management System - CMS) WordPress, που βασίζεται σε php σε
συνδυασμό με βάση δεδομένων MySQL. Το παιχνίδι είναι προσαρμοστικό, δηλαδή,
εμφανίζεται σωστά ανεξάρτητα από το μέγεθος οθόνης των συσκευών των παικτών.
Η προσέγγισή μας δείχνει πώς η θεωρία γραφημάτων και η εφαρμογή της σε σενάρια
πραγματικού κόσμου μπορούν να αναδείξουν, να αξιοποιήσουν και να διαδώσουν την
υπολογιστική σκέψη στην εκπαίδευση και τις ανθρωπιστικές επιστήμες.
|
|---|
