Ηλεκτρονικός εκφοβισμός εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας
Η χρήση της τεχνολογίας στην κοινωνία και κατ’ επέκταση στο χώρο της εκπαίδευσης δεν έχει μόνο θετικά, αλλά και αρνητικά αποτελέσματα. Τις τελευταίες δεκαετίες, η έρευνα σχετικά με τη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) έχει μετατοπιστεί από τον παραδοσιακό εκφοβισμό σε νέες μο...
Κύριος συγγραφέας: | Σταφίδας, Δημήτριος |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Stafidas, Dimitrios |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2021
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/15255 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας για το ρόλο τους στην πρόληψη και αντιμετώπιση του ηλεκτρονικού εκφοβισμού
ανά: Πανέτας, Αλέξανδρος
Έκδοση: (2023) -
Ηλεκτρονικός εκφοβισμός και Πανεπιστήμιο : μελέτη των αντιλήψεων των φοιτητών/τριών και της ανάγκης πολιτικής για την εφαρμογή προγραμμάτων πρόληψης
ανά: Αλποχωρίτης, Χρήστος
Έκδοση: (2023) -
Σχολική βία : διερεύνηση των χαρακτηριστικών του θύτη και του θύματος, ο ρόλος της σχολικής κοινότητας και της οικογένειας στην αντιμετώπιση και την πρόληψη του φαινομένου
ανά: Καούρη, Χριστίνα
Έκδοση: (2018) -
Ηλεκτρονικός εκφοβισμός (cyber bullying) vs ηλεκτρονικής καταδίωξης (cyber stalking)
ανά: Νίκα, Δήμητρα, κ.ά.
Έκδοση: (2017) -
Ο σχολικός εκφοβισμός ως βιωμένη εμπειρία : οι αφηγήσεις των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Αχαΐας
ανά: Γιαννακοπούλου, Ειρήνη
Έκδοση: (2014)