| Summary: | Η οφθαλμική ιχνηλάτηση είναι μία μέθοδος που εμφανίζει αυξανόμενη δημοφιλία τα τελευταία χρόνια στη διάδραση ανθρώπου υπολογιστή. Το ίδιο δημοφιλείς είναι και οι έξυπνες συσκευές, οι οποίες είναι εφοδιασμένες με μία μεγάλη γκάμα από αισθητήρες. Έτσι, δεδομένου της κατάστασης στην εκπαίδευση, την εποχή του κορονοϊού, όλες αυτές οι συσκευές εισόδου μπορούν να συμβάλουν στη βελτιστοποίηση της απομακρυσμένης εκπαίδευσης.
Αντικείμενο της παρούσας διπλωματικής είναι η χρήση αυτών των συσκευών εισόδου για τη σύγκριση εκπαιδευτικών βίντεο και τις μετρήσεις των επιπέδων άγχους των χρηστών κατά τη παρακολούθηση τους. Αρχικά, γίνεται μια ιστορική αναδρομή στην τεχνολογία του βίντεο και στο τρόπο που λαμβάνει ερεθίσματα ο χρήστης μέσο αυτού και τα μετατρέπει σε γνώση. Έπειτα, επιχειρείται μια ιστορική αναδρομή της οφθαλμικής ιχνηλάτησης σε βάθος 100 ετών και καταγράφονται οι μετρικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τον ερευνητή κατά τη διάρκεια μιας μελέτης για την αποκάλυψη πληροφοριών σχετικά με τη συμπεριφορά των συμμετεχόντων. Επιπλέον, γίνεται αναφορά στην εξέλιξή των έξυπνων ρολογιών και στο πώς μπορούν να δώσουν πληροφορίες χρήσιμες στους ερευνητές.
Στις τελευταίες ενότητες της εργασίας, γίνεται περιγραφή της πειραματικής διαδικασίας. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν μέσω της συσκευής Tobii Eyetracker 4C, η οποία δείχνει τι ακριβώς βλέπει ένας χρήστης σε πραγματικό χρόνο, ενώ παρακολουθεί τα οπτικά ερεθίσματα που εμφανίζονται σε μια οθόνη και αλληλοεπιδρά με αυτά μέσω της εστίασης του βλέμματος του και του έξυπνου ρολογιού HONOR Band 6 της εταιρείας huawei που προσέφερε μετρήσεις για τα επίπεδα άγχους των χρηστών κατά τη παρακολούθηση των βίντεο. Τέλος, γίνεται ανάλυση των αποτελεσμάτων από τη παρακολούθηση συνολικά 160 εκπαιδευτικών βίντεο από τους 20 χρήστες που έλαβαν μέρος στην πειραματική διαδικασία.
|
|---|
