Έννοιες, υποκείμενες θεωρίες και κατηγοριοποιήσεις δεξιοτήτων : προς μια συνθετική τυπολογία των δεξιοτήτων για την εργασία
Το πεδίο αναφοράς της διδακτορικής διατριβής είναι οι δεξιότητες. Εντός της εν λόγω ερευνητικής περιοχής, τα συγκεκριμένα αντικείμενα έρευνας είναι (α) η παρουσίαση και ανάλυση του μεταβαλλόμενου περιεχόμενου και της διαχρονικής εξέλιξης της έννοιας της δεξιότητας σε συνδυασμό με τις κυριότερες πολι...
Κύριος συγγραφέας: | Λιντζέρης, Παρασκευάς |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Lintzeris, Paraskevas |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2021
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/15636 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η διδασκαλία δεξιοτήτων ζωής και αυτο-ρύθμισης της μάθησης στον αθλητισμό και στην εκπαίδευση
ανά: Γούδας, Μάριος, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Αξιολόγηση φοιτητών σε ψηφιακές δεξιότητες
ανά: Γεωργίου, Λεωνίδας, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Προσέγγιση της απασχολησιμότητας από την πλευρά του εργαζομένου και της επιχείρισης
ανά: Τσίρκας, Κωνσταντίνος
Έκδοση: (2018) -
Παιδιά στο φάσμα του αυτισμού και εκπαιδευτική ρομποτική : εκπαίδευση και ανάπτυξη κοινωνικών και γνωστικών δεξιοτήτων
ανά: Καλαματιανού, Μαρία-Ευαγγελία
Έκδοση: (2022) -
Έννοιες, υποκείμενες θεωρίες και κατηγοριοποιήσεις δεξιοτήτων : Προς μια συνθετική τυπολογία των δεξιοτήτων για την εργασία /
ανά: Λιντζέρης, Παρασκευάς