Διερεύνηση πτυχών επιστημικής νόησης τελειόφοιτων φοιτητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά την ενασχόλησή τους με ένα κοινωνικο-επιστημονικό ζήτημα
Η παρούσα έρευνα διερεύνησε τις πτυχές επιστημικής νόησης τελειόφοιτων φοιτητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που αναδύθηκαν κατά την ενασχόλησή τους με το κοινωνικο-επιστημονικό ζήτημα των αυτοκινούμενων οχημάτων. Επιπρόσθετα, επιχειρήθηκε η διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο οι πτυχές επιστημικής νόηση...
Κύριος συγγραφέας: | Δεσίκου, Λήδα |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Desikou, Lida |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2022
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/15743 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η επίδραση της αυθεντίας-συγγραφέα στην κατανόηση και αποδοχή πληροφοριών κειμένου από ενήλικες αναγνώστες
ανά: Αποστολοπούλου, Μαρίνα
Έκδοση: (2022) -
Η αξία της κοινής ανάγνωσης στο νηπιαγωγείο : μια πρώτη διερεύνηση των πρακτικών που εφαρμόζουν οι νηπιαγωγοί
ανά: Παναγή, Μαρία
Έκδοση: (2015) -
Καταγραφή και ανάλυση των επιλογών εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής στο Serious Game περιβαλλοντικού περιεχομένου “SimCityEDU”
ανά: Παπαναστασίου, Ελένη
Έκδοση: (2017) -
Πρόγραμμα οικογενειακού γραμματισμού σε γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας για την προώθηση της μεγαλόφωνης ανάγνωσης στο σπίτι σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση
ανά: Ντούλα, Καλλιόπη
Έκδοση: (2018) -
Environmental ethics and process thinking /
ανά: Palmer, Clare
Έκδοση: (1998)