Η εικαστική εκπαίδευση και η τέχνη της πρωτοπορίας : η παρακαταθήκη των ριζοσπαστικών κινημάτων και πιθανές προοπτικές από την αξιοποίηση τους στο σχολείο του σήμερα
Στην παρούσα εργασία επιδιώκεται η προσέγγιση της πρωτοπορίας και πως αυτή εμφανίζεται στο παιδαγωγικό πλαίσιο υπό το πρίσμα του καλλιτέχνη παιδαγωγού στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η μελέτη μας ξεκινά με μια ιστορική αναδρομή για την έννοια της πρωτοπορίας, τις συνθήκες που ευνόησαν την ανάπτυξη...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/15759 |
| id |
nemertes-10889-15759 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-157592022-09-05T05:00:07Z Η εικαστική εκπαίδευση και η τέχνη της πρωτοπορίας : η παρακαταθήκη των ριζοσπαστικών κινημάτων και πιθανές προοπτικές από την αξιοποίηση τους στο σχολείο του σήμερα Art education and avant garde : the legacy of the radical artistic movements and the possibilities of its implementation in today's schools Καραλή, Βασιλική Karali, Vasiliki Εικαστικές τέχνες Πρωτοπορία Σχολικά εγχειρίδια Εικαστική αγωγή Art Avant garde School books Art education Στην παρούσα εργασία επιδιώκεται η προσέγγιση της πρωτοπορίας και πως αυτή εμφανίζεται στο παιδαγωγικό πλαίσιο υπό το πρίσμα του καλλιτέχνη παιδαγωγού στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η μελέτη μας ξεκινά με μια ιστορική αναδρομή για την έννοια της πρωτοπορίας, τις συνθήκες που ευνόησαν την ανάπτυξη της, την επιρροή της στην σύγχρονη παιδαγωγική σκέψη και τι συμβαίνει στην ελληνική πραγματικότητα. Η προσπάθεια μας εστιάζεται στα ερωτήματα και στους προβληματισμούς που γεννήθηκαν τον 20ο αιώνα και που αφορούν αυτό το πεδίο μορφών της τέχνης και κατ’ επέκταση της παιδαγωγικής, ενώ βασικό μας κίνητρο υπήρξε η προσπάθεια ανάδειξης της προσέγγισης των Ελληνικών σχολικών εγχειριδίων του γυμνασίου απέναντι στα κινήματα της πρωτοπορίας και του μοντερνισμού, τα οποία επηρέασαν και άλλαξαν ριζικά τον παγκόσμιο εικαστικό και παιδαγωγικό χάρτη. This study aims to approach the concept of avant-garde as it appears in the pedagogical context from the perceptive of the artist-pedagogue in secondary education. It begins with a mention to the historical background, explaining what avant-garde means, the conditions that favoured its development, how it has influenced the modern pedagogical framework, and its position within the Greek reality. Our effort focuses on the questions and concerns that arose in the 20th century in this field of art forms and consequently pedagogy, while our main motivation was to outline and highlight the approach of Greek high school textbooks towards these art movements which influenced and radically changed the global map of art and pedagogy. 2022-02-07T06:24:33Z 2022-02-07T06:24:33Z 2022-02-04 http://hdl.handle.net/10889/15759 gr application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Εικαστικές τέχνες Πρωτοπορία Σχολικά εγχειρίδια Εικαστική αγωγή Art Avant garde School books Art education |
| spellingShingle |
Εικαστικές τέχνες Πρωτοπορία Σχολικά εγχειρίδια Εικαστική αγωγή Art Avant garde School books Art education Καραλή, Βασιλική Η εικαστική εκπαίδευση και η τέχνη της πρωτοπορίας : η παρακαταθήκη των ριζοσπαστικών κινημάτων και πιθανές προοπτικές από την αξιοποίηση τους στο σχολείο του σήμερα |
| description |
Στην παρούσα εργασία επιδιώκεται η προσέγγιση της πρωτοπορίας και πως αυτή εμφανίζεται στο παιδαγωγικό πλαίσιο υπό το πρίσμα του καλλιτέχνη παιδαγωγού στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η μελέτη μας ξεκινά με μια ιστορική αναδρομή για την έννοια της πρωτοπορίας, τις συνθήκες που ευνόησαν την ανάπτυξη της, την επιρροή της στην σύγχρονη παιδαγωγική σκέψη και τι συμβαίνει στην ελληνική πραγματικότητα.
Η προσπάθεια μας εστιάζεται στα ερωτήματα και στους προβληματισμούς που γεννήθηκαν τον 20ο αιώνα και που αφορούν αυτό το πεδίο μορφών της τέχνης και κατ’ επέκταση της παιδαγωγικής, ενώ βασικό μας κίνητρο υπήρξε η προσπάθεια ανάδειξης της προσέγγισης των Ελληνικών σχολικών εγχειριδίων του γυμνασίου απέναντι στα κινήματα της πρωτοπορίας και του μοντερνισμού, τα οποία επηρέασαν και άλλαξαν ριζικά τον παγκόσμιο εικαστικό και παιδαγωγικό χάρτη. |
| author2 |
Karali, Vasiliki |
| author_facet |
Karali, Vasiliki Καραλή, Βασιλική |
| author |
Καραλή, Βασιλική |
| author_sort |
Καραλή, Βασιλική |
| title |
Η εικαστική εκπαίδευση και η τέχνη της πρωτοπορίας : η παρακαταθήκη των ριζοσπαστικών κινημάτων και πιθανές προοπτικές από την αξιοποίηση τους στο σχολείο του σήμερα |
| title_short |
Η εικαστική εκπαίδευση και η τέχνη της πρωτοπορίας : η παρακαταθήκη των ριζοσπαστικών κινημάτων και πιθανές προοπτικές από την αξιοποίηση τους στο σχολείο του σήμερα |
| title_full |
Η εικαστική εκπαίδευση και η τέχνη της πρωτοπορίας : η παρακαταθήκη των ριζοσπαστικών κινημάτων και πιθανές προοπτικές από την αξιοποίηση τους στο σχολείο του σήμερα |
| title_fullStr |
Η εικαστική εκπαίδευση και η τέχνη της πρωτοπορίας : η παρακαταθήκη των ριζοσπαστικών κινημάτων και πιθανές προοπτικές από την αξιοποίηση τους στο σχολείο του σήμερα |
| title_full_unstemmed |
Η εικαστική εκπαίδευση και η τέχνη της πρωτοπορίας : η παρακαταθήκη των ριζοσπαστικών κινημάτων και πιθανές προοπτικές από την αξιοποίηση τους στο σχολείο του σήμερα |
| title_sort |
η εικαστική εκπαίδευση και η τέχνη της πρωτοπορίας : η παρακαταθήκη των ριζοσπαστικών κινημάτων και πιθανές προοπτικές από την αξιοποίηση τους στο σχολείο του σήμερα |
| publishDate |
2022 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/15759 |
| work_keys_str_mv |
AT karalēbasilikē ēeikastikēekpaideusēkaiētechnētēsprōtoporiasēparakatathēkētōnrizospastikōnkinēmatōnkaipithanesprooptikesapotēnaxiopoiēsētousstoscholeiotousēmera AT karalēbasilikē arteducationandavantgardethelegacyoftheradicalartisticmovementsandthepossibilitiesofitsimplementationintodaysschools |
| _version_ |
1771297142773645312 |
