| Περίληψη: | Η παρούσα μελέτη πραγματεύεται τη συμβολή της τεχνολογίας podcasting ως μέρος της διδακτικής μεθόδου ενός μαθήματος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, για την ενίσχυση της προσδοκίας των φοιτητών από το μάθημα, την αύξηση της ενασχόλησης και ικανοποίησης των φοιτητών για το μάθημα, καθώς και τη βελτίωση της αντιλαμβανόμενης χρησιμότητας της εργασίας. Η έρευνα είχε τη μορφή ενός ημι-πειράματος στην αίθουσα και ικανοποίησε πλήρως τους ερευνητικούς της στόχους.
Πιο συγκεκριμένα, η εργασία podcasting λειτούργησε ως ένας θετικός καταλύτης για τις προσδοκίες των φοιτητών, αλλά και για την ενασχόλησή τους σχετικά με το μάθημα. Επιπλέον, οι φοιτητές έμειναν ικανοποιημένοι τόσο από την εργασία, όσο και από το μάθημα, και επίσης αξιολόγησαν υψηλά τη χρησιμότητα που έλαβαν από τη διαδικασία αυτή.
|
|---|
