| Περίληψη: | Στην παρούσα διπλωματική εργασία διερευνάται ο εθισμός στο διαδίκτυο σε μαθητές προεφηβικής ηλικίας (10-12 ετών). Συγκεκριμένα, εξετάζεται η συχνότητα εθισμού στο Διαδίκτυο σε δείγμα εκατό (100) μαθητών και μαθητριών Έ και ΣΤ΄ Δημοτικού, καθώς και η σχέση του εθισμού στο Διαδίκτυο με συμπτώματα κοινωνικού άγχους και κατάθλιψης. Για τη μέτρηση του εθισμού στο Διαδίκτυο χρησιμοποιήθηκε το Τεστ Εθισμού στο Διαδίκτυο (IAT), το οποίο περιλαμβάνει 20 στοιχεία προσαρμοσμένα από το Parent – Child Internet Addiction Test (PCIAT) της Young (2004), προκειμένου να συμπληρωθεί από τα ίδια τα παιδιά. Για τη μέτρηση των συμπτωμάτων κοινωνικού άγχους, χρησιμοποιήθηκε η ελληνική έκδοση του SASC-R (Vassilopoulos et al., 2013), ενώ για τη μέτρηση των συμπτωμάτων κατάθλιψης η συντομευμένη έκδοση της κλίμακας “Children’s Depression Inventory” – CDI (Kovacs, 1992). Η δειγματοληψία ήταν βολική. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως, από τα 101 παιδιά του δείγματος, η πλειονότητα πραγματοποιούσε συνηθισμένη χρήση του Διαδικτύου. Επίσης, δεκατέσσερα (14) παιδιά παρουσίαζαν περιοδικά προβλήματα χρήσης, ενώ τρία (3) παιδιά παρουσίαζαν σοβαρό εθισμό στο διαδίκτυο. Όσον αφορά στη σχέση εθισμού στο διαδίκτυο με τα συμπτώματα κοινωνικού άγχους, διαπιστώθηκε θετική, μέτριου βαθμού και στατιστικά σημαντική συσχέτιση. Παρομοίως, εντοπίστηκε θετική, μέτριου βαθμού και στατιστικά σημαντική συσχέτιση μεταξύ του εθισμού στο διαδίκτυο και των συμπτωμάτων κατάθλιψης. Η ιεραρχική ανάλυση παλινδρόμησης έδειξε πως το κοινωνικό άγχος και η κατάθλιψη συνδέονται με τα συμπτώματα εθισμού στο διαδίκτυο, ανεξάρτητα από το φύλο και την ηλικία των συμμετεχόντων.
|
|---|
