| Περίληψη: | Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία με τίτλο «Η συμβουλευτική στο σχολικό περιβάλλον, ως παρέμβαση προαγωγής ψυχικής υγείας και αποτροπής συμπεριφορών εξάρτησης σε παιδιά και εφήβους» αποτελεί ένα συνδυασμό που περιλαμβάνει αφενός μεν τη βιβλιογραφική επισκόπηση, αφετέρου δε την έρευνα πεδίου, μέσω των τεχνικών της ποσοτικής κοινωνικής έρευνας. Το θέμα της σχολικής Συμβουλευτικής προσεγγίζεται μέσω τεκμηριωμένων και έγκριτων βιβλιογραφικών αναφορών από τη διεθνή και ελληνική βιβλιογραφία, κυριότατα από τη σκοπιά της συμβολής της στην προαγωγή της ψυχικής υγείας, αλλά και της αποτροπής εξαρτητικών συμπεριφορών σε παιδιά και εφήβους, που φοιτούν στις δύο πρώτες βαθμίδες του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Η προσέγγιση αυτή διευρύνεται και εμπλουτίζεται, πέραν των βιβλιογραφικών αναφορών, από την αποτύπωση της άποψης των αντίστοιχων Κοινωνικών Επιστημόνων που υλοποιούν παρεμβάσεις σχολικής Συμβουλευτικής, δηλαδή από σχολικούς Κοινωνικούς Λειτουργούς και σχολικούς Ψυχολόγους. Το εμπειρικό μέρος της μελέτης είναι χωρισμένο σε έξι (6) θεματικούς άξονες, οι οποίοι εστιάζουν: α) στη ψυχολογική και κοινωνική υποστήριξη των μαθητών και μαθητριών, β) στην πρόληψη και την αποτροπή εξαρτητικών συμπεριφορών τους γ) στην προαγωγή της ψυχικής τους υγείας δ) στη Συμβουλευτική οικογένειας ε) στη συνεργασία του υποστηρικτικού προσωπικού με το λοιπό προσωπικό των σχολικών δομών που εργάζονται και τέλος στ) στα γενικά χαρακτηριστικά της Συμβουλευτικής αλλά και στο βαθμό επαγγελματικής ικανοποίησης των Συμβούλων (Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών) από την εργασία τους στα αντίστοιχα εκπαιδευτικά πλαίσια. Η μελέτη κατόπιν των ερευνητικών ευρημάτων (βιβλιογραφικών και εμπειρικών) καταλήγει στη διατύπωση βασικών συμπερασμάτων που δίδουν βασική πληροφόρηση για το πεδίο, αλλά αναδεικνύουν και βασικές ελλείψεις που παρεμποδίζουν την αποτελεσματικότητα των ψυχοκοινωνικών παρεμβάσεων (όπως για παράδειγμα η απουσία επαρκών και κατάλληλων χώρων για τη διεξαγωγή των συνεντεύξεων). Το νομοθετικό πλαίσιο που στοιχειοθετεί αυτές τις παρεμβάσεις, καθώς επίσης και αντίστοιχα ζητήματα επαγγελματικών δικαιωμάτων και των δύο (2) επαγγελματικών κλάδων, είναι παρόντα τόσο εντός του βασικού κορμού και κειμένου της εργασίας, όσο και παρατιθέμενα στα αντίστοιχα σχετικά παραρτήματα.
|
|---|
