| Περίληψη: | Η παρούσα εργασία εξετάζει τις απόψεις και τις στάσεις των γονέων σχετικά με την ένταξη προσφύγων μαθητών στην εκπαίδευση καθώς και τις απόψεις τους σχετικά με το ρόλο του έχει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων (Σ.Γ.Κ) σε αυτό. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε τον Απρίλιο-Ιούνιο του 2021 και το δείγμα αποτέλεσαν 101 γονείς. Το εργαλείο συλλογής δεδομένων που επιλέχθηκε είναι το ερωτηματολόγιο, το οποίο συμπληρώθηκε ηλεκτρονικώς. Οι άξονες που ακολουθήθηκαν είναι οι εξής:
• Απόψεις γονέων για τον Σ.Γ.Κ και την αποτελεσματικότητά του
• Απόψεις γονέων για τους πρόσφυγες και την ένταξη προσφύγων μαθητών στην εκπαίδευση
• Στάσεις γονέων απέναντι στους πρόσφυγες και ο ρόλος του Σ.Γ.Κ σε αυτό
Από την ανάλυση των αποτελεσμάτων οι γονείς φαίνεται να έχουν γενικώς μια θετική στάση απέναντι στο θεσμό του Σ.Γ.Κ, αφού οι περισσότεροι θεωρούν ότι βελτιώνει την επικοινωνία μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών όπως και ότι προωθούνται καλύτερα τα αιτήματά τους μέσω της συλλογικής οργάνωσης και εκπροσώπησης που προσφέρει ο Σ.Γ.Κ. Επίσης, φαίνεται να υπάρχει διαφορά στις απόψεις και τις στάσεις των γονέων απέναντι στους πρόσφυγες σε σχέση με το φύλο, ενώ οι άλλες παράμετροι που εξετάστηκαν φαίνεται να μην επηρεάζουν σημαντικά.
|
|---|
