| Summary: | Οι πληροφορίες στο διαδίκτυο αυξάνονται συνεχώς και έτσι καθίσταται δύσκολο για τους εκπαιδευόμενους να εντοπίσουν τις κατάλληλες πληροφορίες ή το σχετικό εκπαιδευτικό υλικό προκειμένου να ικανοποιήσουν τις μαθησιακές ανάγκες τους. Αντιμέτωποι με τους πολυάριθμους διαδικτυακούς πόρους, οι εκπαιδευόμενοι χρειάζονται υποστήριξη για να αποφασίσουν ποιο μάθημα θα παρακολουθήσουν, επομένως τα συστήματα συστάσεων εφαρμόζονται στην ηλεκτρονική μάθηση για να παρέχουν εξατομικευμένες υπηρεσίες προσδιορίζοντας αυτόματα τις προτιμήσεις τους. Η εξατομικευμένη ηλεκτρονική μάθηση με βάση το σύστημα συστάσεων αναγνωρίζεται ως ένα από τα πιο ενδιαφέροντα ερευνητικά πεδία στην εκπαίδευση και τη διδασκαλία την τελευταία δεκαετία, καθώς το στυλ μάθησης είναι συγκεκριμένο για κάθε εκπαιδευόμενο. Στην πραγματικότητα από τη γνώση του μαθησιακού στυλ είναι ευκολότερο να προταθεί μια κατάλληλη εκπαιδευτική στρατηγική που θα βασίζεται σε μια συλλογή από πιο εξειδικευμένα μαθησιακά αντικείμενα, προκειμένου να επιτευχθεί καλύτερη απόδοση σε εκπαιδευτικό επίπεδο. Η εργασία εστιάζει στο σχεδιασμό ενός εξατομικευμένου περιβάλλοντος ηλεκτρονικής μάθησης που βασίζεται σε συνεργατικό φιλτράρισμα και στυλ μάθησης.
|
|---|
