| Περίληψη: | Η παρούσα διδακτορική διατριβή μελετά θέματα κοινωνικού κεφαλαίου, υγείας και προαγωγής της υγείας, καθώς και πολιτικών για την προαγωγή της υγείας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα η διδακτορική αυτή διατριβή εξετάζει πώς οι πολιτικές για την προαγωγή της υγείας, οι οποίες αναπτύσσονται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, συνδέονται με το κοινωνικό κεφάλαιο των φοιτητών και επηρεάζουν την υγεία τους με διαφορετικούς τρόπους. Επίσης, ο σκοπός της παρούσας διδακτορικής διατριβής είναι να διερευνήσει πώς οι φοιτητές υιοθετούν τις πολιτικές για την προαγωγή της υγείας στο Πανεπιστήμιο φοίτησής τους με βάση το κοινωνικό τους κεφάλαιο.
Για τη διεξαγωγή της εμπειρικής έρευνας χρησιμοποιήθηκε το ανώνυμο γραπτό ερωτηματολόγιο. Η επεξεργασία των δεδομένων πραγματοποιήθηκε με το στατιστικό πακέτο SPSS 24 και χρησιμοποιήθηκαν οι στατιστικοί δείκτες: t-test, One Way Anova και Παραγοντική Ανάλυση, ενώ στα ποιοτικά δεδομένα του ερωτηματολογίου εφαρμόστηκε θεματική ανάλυση.
Το δείγμα της έρευνας αποτελείτο από 445 τεταρτοετείς φοιτητές της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών, οι οποίοι φοιτούσαν στο εαρινό εξάμηνο 2017-2018. Το μέγεθος του δείγματος θεωρήθηκε αντιπροσωπευτικό του πληθυσμού που διερευνήθηκε.
Με βάση τα αποτελέσματα της εμπειρικής έρευνας, διαπιστώθηκε ότι το κοινωνικό κεφάλαιο των φοιτητών επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό την αποδοχή και την υιοθέτηση των πολιτικών για την προαγωγή της υγείας οι οποίες προωθούνται από το Πανεπιστήμιο Πατρών, καθώς και τις αντιλήψεις τους σε θέματα σχετικά με την υγεία και την προαγωγή της υγείας στο Πανεπιστήμιο. Αυτή η έρευνα κατέδειξε ότι οι φοιτητές πρέπει να δημιουργήσουν ένα ισχυρό κοινωνικό κεφάλαιο στο Πανεπιστήμιό τους. Για να επιτευχθεί αυτό, τo Πανεπιστήμιο θα μπορούσε να βοηθήσει τους φοιτητές και τις φοιτήτριες να αναπτύξουν το κοινωνικό τους κεφάλαιο, για παράδειγμα δημιουργώντας δεσμούς μεταξύ του προσωπικού του Πανεπιστημίου και των φοιτητών, και παράλληλα προωθώντας δραστηριότητες οι οποίες να ενισχύουν την κοινωνική αλληλεπίδραση στην πανεπιστημιακή κοινότητα.
|
|---|
