Μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (ΜΑΔΜ)- Massive open online courses (MOOC'S)
Η παρούσα εργασία εστιάζει στο ζήτημα των μαθημάτων εξ’ αποστάσεως και συγκεκριμένα στην έννοια των MOOcs, και τις πλατφόρμες υλοποίησης τους, edX, Coursera και Udacity. Στόχοι της εργασίας αποτέλεσαν ο προσδιορισμός των κύριων γνωρισμάτων της έννοιας, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα που π...
Κύριοι συγγραφείς: | Μπαρδότσι, Βιόλλτσα, Γκίωκα, Σταματία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Πιερρακέας, Χρήστος |
Μορφή: | Πτυχιακή Εργασία |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2017
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/17110 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ανοικτά διαδικτυακά μαζικά μαθήματα (MOOCs)
ανά: Αναστόπουλος, Κωνσταντίνος
Έκδοση: (2016) -
Μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα ( ΜΑΔΜ) - Massive open online courses (MOOGs) .Ανασκόπηση μεθοδολογιών (καλών πρακτικών) ανάπτυξης μαθημάτων υπό μορφή MOOC.Συγκριτική μελέτη και αποτίμηση
ανά: Γραμματικόπουλος, Κωνσταντίνος-Μάριος, κ.ά.
Έκδοση: (2021) -
Κίνητρα μάθησης και στρατηγικές αυτορρύθμισης σε μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (moocs)
ανά: Μητσούλα, Ιωάννα
Έκδοση: (2019) -
Το βίντεο ως βασικό στοιχείο στα Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα (MOOCs)
ανά: Σοφός, Αλιβίζος (Λοΐζος), κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
The Evolution and Evaluation of Massive Open Online Courses MOOCs in Motion /
ανά: Waks, Leonard J.
Έκδοση: (2016)