| Περίληψη: | Η νέα τάση που έχει έρθει στο προσκήνιο τα τελευταία χρόνια είναι η δημιουργία των σοβαρών παιχνιδιών. Ο σκοπός αυτών είναι να εξυπηρετήσουν πρωτίστως εκπαιδευτικούς σκοπούς. Ένα παιχνίδι θεωρείται σοβαρό όταν στο σχεδιασμό του λαμβάνεται σοβαρά υπόψη η παιδαγωγική προσέγγιση.
Ο σχεδιασμός ενός ψηφιακού παιχνιδιού το οποίο ταυτόχρονα θα είναι και σοβαρό, δηλαδή θα φέρνει στο επίκεντρο την εκπαίδευση έναντι της ψυχαγωγίας, είναι ακόμη πιο απαιτητικός.
Τα τελευταία χρόνια έχει συντελεστεί σημαντική πρόοδος στο επίπεδο του σχεδιασμού των σοβαρών παιχνιδιών, όμως οι προσπάθειες αυτές βρίσκονται σε πολύ αρχικά στάδια.
Η παρούσα εργασία δημιουργήθηκε για τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός σοβαρού παιχνιδιού. Το οποίο περιέχει τις πιο βασικές έννοιες από το μάθημα των Δομών Δεδομένων που διδάσκεται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, σε τμήματα τεχνολογίας και πληροφορικής όσο και σε τμήματα διοίκησης και οικονομίας που συνήθως διδάσκεται στα πρώτα εξάμηνα. Οι Δομές Δεδομένων είναι ένα μάθημα που απαιτεί γνώσεις από τη γλώσσα C. Για αυτό το λόγο, το παιχνίδι ξεκινάει με ερωτήσεις μη υποχρεωτικές που είναι βασισμένες στις βασικές γνώσεις της γλώσσας C. Ο παίχτης ξεκινώντας το παιχνίδι, το οποίο απαρτίζεται από 8 επίπεδα, έχει τη δυνατότητα οποιαδήποτε στιγμή του παιχνιδιού να επισκεφτεί τον κατάλογο που εκεί αναφέρονται οι βασικές έννοιες των δομών δεδομένων και να μπει στο παιχνίδι δυναμικά και με αυτοπεποίθηση.
Στόχος μας είναι να φτάσουμε στην παιχνιδοποίηση της μάθησης που είναι το αποτέλεσμα της νέας τάσης: «μαθαίνω παίζοντας» και οι φοιτητές να έχουν τη καλύτερη δυνατή βαθμολογία με τις λιγότερες ελλείψεις.
Έχει δημιουργηθεί σε ένα ευχάριστο και εύχρηστο περιβάλλον για να χρησιμοποιείται από πολλούς. Το μάθημα Δομές Δεδομένων αποτελεί κλειδί για τη μετέπειτα επιτυχή ολοκλήρωση άλλων μαθημάτων και τελικά του πτυχίου.
|
|---|
