Μαθησιακή αποτελεσματικότητα από την υλοποίηση πιλοτικής εφαρμογής ενός Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (ΜΑΔΜ) για τη Γλώσσα Προγραμματισμού C.

• Κύριοι συγγραφείς: Πριχοντνιούκ, Αλίνα, Καφάζι, Λορένα
• Άλλοι συγγραφείς: Πιερρακέας, Χρήστος
• Μορφή: Πτυχιακή Εργασία
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: Πανεπιστήμιο Πάτρας 2021
• Θέματα: Γλώσσα Προγραμματισμού C; Μαθησιακά αποτελέσματα; Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα

Η παρακάτω πτυχιακή εργασία είναι αποτέλεσμα ενός πειράματος που έγινε στην σχολή Διοίκησης Επιχειρήσεων του ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ πάνω σε φοιτητές Β΄ εξαμήνου στο μάθημα «Ανάπτυξη αλγορίθμων και προγραμματισμός στη γλώσσα C», που διδάσκεται στο χειμερινό εξάμηνο. Ο σκοπός ήταν η ανάλυση μαθησιακής αποτελεσματικότητας ύστερα από την πιλοτική εφαρμογή ενός Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (ΜΑΔΜ) για τη Γλώσσα Προγραμματισμού C. Συγκεκριμένα, σε ένα εργαστηριακό τμήμα δόθηκε η δυνατότητα πρόσβασης στην πλατφόρμα ηλεκτρονικής εκπαίδευσης EdX, στην οποία είχαμε ανεβάσει εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή κειμένου, ασκήσεων και βίντεο, βάσει της πτυχιακής εργασίας της Δημοπούλου Γερασιμούλας με όνομα «Υλοποίηση ενός Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (MOOC) για τη Γλώσσα Προγραμματισμού C». Στο τέλος του εξαμήνου είχαμε ανατροφοδότηση από τους φοιτητές μέσω ερωτηματολογίου όπου μάθαμε τις εντυπώσεις τους όσον αφορά την πλατφόρμα και το ηλεκτρονικό μάθημα, καθώς και την εμπειρία τους. Επίσης συγκρίναμε τα μαθησιακά αποτελέσματά τους με αυτά των φοιτητών άλλων τμημάτων και είδαμε κάποιες διαφορές. Προς εκπλήρωση του σκοπού αυτού χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος της βιβλιογραφικής επισκόπησης διάφορων βιβλίων, διαδικτυακών βάσεων δεδομένων, πρακτικών συνεδρίων, αλλά κυρίως, άρθρων ξενόγλωσσων επιστημονικών περιοδικών σχετικών με το αντικείμενο.