ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΩΝ ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΥ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΕΝΟΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ

• Κύριοι συγγραφείς: Μάντζαρης, Χρήστος, Δασκαλής, Αναστάσιος
• Άλλοι συγγραφείς: Πιερρακέας, Χρήστος
• Μορφή: Πτυχιακή Εργασία
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: Πανεπιστήμιο Πάτρας 2021
• Θέματα: Νέες Τεχνολογίες; Εκπαίδευση; Βιντεοπροβολές,

Η παρούσα εργασία ασχολείται με τις κοινωνικές μαθησιακές τάσεις και τις νέες τεχνολογίες, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη σημασία της χρήσης των βιντεοπροβολών, καθώς και στους τρόπους δημιουργίας τους, μέσα στον ευρύτερο χώρο της εκπαίδευσης. Σήμερα οι σύγχρονες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις στηρίζονται στις αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης για την άρση των κοινωνικών και εκπαιδευτικών ανισοτήτων και των εμποδίων στη μαθησιακή και εκπαιδευτική διαδικασία. Για το σκοπό αυτό είναι αναγκαία η διαφοροποίηση της διδασκαλίας και η ανάπτυξη υλικών και μέσων προσβάσιμων από όλους τους μαθητές. Η αξιοποίηση των τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην εκπαίδευση συμβάλλει καθοριστικά στην προσαρμογή των εκπαιδευτικών μέσων και περιβαλλόντων στις ανάγκες διαφορετικών μαθητών, ώστε να είναι προσβάσιμες από αυτούς. Η αλματώδης εξέλιξη που σημειώθηκε και εξακολουθεί να σημειώνεται τα τελευταία χρόνια στις τεχνολογίες, έχει οδηγήσει σε προσπάθεια ενσωμάτωσής τους σε όλες τις πτυχές της ζωής, με στόχο την παροχή καλύτερων και πιο αποδοτικών υπηρεσιών. Τα τελευταία χρόνια οι πολύ γοργοί ρυθμοί σε συνδυασμό με τις εξελίξεις στις τεχνολογίες επικοινωνιών και ιδιαίτερα με την παροχή αξιόπιστων και ταχύτατων ευρυζωνικών δικτύων επικοινωνίας, έχει μετεξελιχθεί σε μία πλατφόρμα παροχής προηγμένων δικτυακών υπηρεσιών, οι οποίες καλύπτουν ένα ευρύτατο φάσμα εκπαιδευτικών αναγκών. Αυτό σε συνδυασμό με τη σημασία που δίνεται παγκοσμίως στην εκπαιδευτική διαδικασία και στη σχέση που έχει η εκπαίδευση με την εξέλιξη και την ανάπτυξη της κοινωνίας και της οικονομίας, έχει οδηγήσει σε εκτεταμένες μελέτες και αναλύσεις σχετικά με την ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία από τα πρώιμα στάδια της, μέχρι και την τριτοβάθμια εκπαίδευση.