| Περίληψη: | Η παρούσα εργασία αποτελεί µία ποιοτική ανάλυση, όπου διερευνάται ο ελεύθερος χρόνος των φοιτητών του Πανεπιστημίου Πατρών. Η διερεύνηση του εν λόγω θέματος κρίνεται επίκαιρη και αναγκαία καθότι οι νέοι αποτελούν πάντοτε µία ζωντανή και δραστήρια κοινωνική δύναμη.
Πιο συγκεκριμένα, βασικός σκοπός της εργασίας είναι να παρουσιαστεί µια σύνθεση της γενικής εικόνας του ελεύθερου χρόνου των φοιτητών, λαμβάνοντας υπόψη παράλληλα τις οικονομικές, κοινωνικές και γεωγραφικές µμεταβλητές. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με τη μέθοδο της ημιδομηνένης συνέντευξης, σε δειγµατολογικό πληθυσµό δέκα (10) ατόµων- φοιτητών του Πανεπιστημίου Πατρών.
Αφετηρία της έρευνας ήταν η υπόθεση ύπαρξης διαφορών αναφορικά µε την κατανάλωση του ελεύθερου χρόνου από τους φοιτητές του Πανεπιστημίου Πατρών. Αυτή η υπόθεση µας οδήγησε στο να θέσουμε διάφορα ερωτήματα, στα οποία η παρούσα εργασία προσδοκά να απαντήσει. Όπως, επί παραδείγματι, πόσο ελεύθερο χρόνο διαθέτουν οι φοιτητές του ΑΕΙ, αν η οικονομική κατάσταση διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην ποσότητα και στην ποιότητα του ελεύθερου χρόνου, ποιες είναι οι πιο προσφιλής δραστηριότητες στις οποίες επιδίδονται κατά την διάρκεια του ελεύθερου χρόνου, αλλά και πως η κατάσταση με τον Covid-19 επηρέασε τον ελεύθερο χρόνο τους.
Η παρούσα εργασία αποτελείται από πέντε κεφάλαια στα οποία εξετάζονται τα εξής:
Στο πρώτο κεφάλαιο, μέσα από µία σύντομη ιστορική αναδρομή, επιχειρείται η κατανόηση της έννοιας του ελεύθερου χρόνου. Επιπλέον, παρατίθενται διάφορες φιλοσοφικές και κοινωνιολογικές ερμηνείες της εν λόγω έννοιας που θα µας βοηθήσουν να κατανοήσουμε την χρονική της διάσταση, καθώς και τα βασικά ποιοτικά της χαρακτηριστικά.
Στο δεύτερο κεφάλαιο αναλύεται κάποια βασικά στοιχεία για τους νέους και τον ελεύθερο χρόνο καθώς και τι συμβαίνει στην εποχή της πανδημίας.
Στο τρίτο κεφάλαιο, εξετάζεται η μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε προκειμένου να συλλεχθούν οι απαραίτητες πληροφορίες για τη διεξαγωγή της ημιδομημενης συνέντευξης. Περιγράφονται ο σκοπός της έρευνας καθώς και τα ερευνητικά ερωτήματα σύμφωνα με τους θεματικούς άξονες που έχουμε ορίσει.
Στο τέταρτο κεφάλαιο, γίνεται η ανάλυση των δεδομένων σύμφωνα με συγκεκριμένους θεματικούς άξονες.
Τέλος, στο πέμπτο κεφάλαιο, παρατίθενται τα συμπεράσματα της ημιδομημένης συνέντευξης μέσα από την ερμηνεία των αποτελεσμάτων.
|
|---|
