| Περίληψη: | Στην παρούσα εργασία θα αποπειραθούμε να αιχμαλωτίσουμε τα επίπεδα ανισότητας του εισοδήματος όπως αυτά συμβαίνουν τα τελευταία 30 με 40 χρόνια.Θα εστιάσουμε στις Ηνωμένες Πολιτείες , Ηνωμένο Βασίλειο, Γερμανία ,Γαλλία καθώς και χώρες αναπτυσσόμενες ή ειδικού ενδιαφέροντος χώρες όπως οι Σκανδιναβικές.Ξεκινάμε με την παρουσίαση του ιστορικού υποβάθρου των τελευταίων δεκαετιών που είναι γνωστό ώς παγκοσμιοποίηση. Παρ’όλο που δέν δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στο πώς φτάσαμε ώς εδώ το δεύτερο κεφάλαιο ασχολείται με τις δυναμικές που δημιουργήθηκαν στην παγκόσμια οικονομία στο μετα-πολεμικό περιβάλλον τόσο στην Αμερική όσο και Ευρώπη.Το πρώτο κεφάλαιο συμβάλει στην οικοιοποίηση του αναγνώστη με τα σημαντικότερα στατιστικά εργαλεία που χρησιμοποιούμε για τις μετρήσεις και παρουσιάσεις των αποτελεσμάτων.
Η μέτρηση της ανισότητας αρχικά γίνεται στο κεφάλαιο 3 όπου χρησιμοποιούμε τον διαδεδομένο συντελεστή GINI. Εκεί παίρνουμε μια πρώτη ιδέα για τα υψηλά επίπεδα ανισότητας που καταγράφονται στις χώρες υπο εξέτασην με ιστορική περιγραφή καθώς και με ένα σημαντικό χάσμα της ανισότητας ανάμεσα σε ΗΠΑ και ΗΒ με αυτό των χωρών της Ευρώπης.
Εμβαθύνοντας την αναλυσή μας για την ανισότητα εισοδήματος αυτή την φορά στο κεφάλαιο 4 χρησιμοποιούμε ευρεία στατιστικά δεδομένα όπως μερίδια εισοδήματος, αμοιβή εργασίας, αμοιβές υψηλόμισθων κτλ για να διακρίνουμαι την κατανομή του συνολικού εισοδήματος σε μιά οικονομία και πώς αυτή η κατανομή λειτουργούσε τις προηγούμενες δεκαετίες.Σποραδικά θα παρουσιάσουμε και θεωρίες αιτιοκρατίας και υποθέσεων που μπορεί να εξηγούν αυτές τις δυναμικές με ανασκόπηση του πολιτικού και κοινωνικού σκηνικού της εκάστοτε χώρας.
Στρέφοντας την ανάλυσή μας στην ανισότητα πλούτου θα δούμε πιό έντονες ανισότητες από αυτές του εισοδήματος.Το φαινομενο αυτό γενικεύεται σε κάθε χώρα που μελετάμε καθώς και στην συντριπτική πλειοψηφία όλω των χωρών παγκοσμίως.Χρησιμοποιούμε τις χώρες απο τα προηγούμενα κεφάλαια και προσθέτουμε επίσης μιά ανάλυση για την παγκόσμια ανισότητα με στοιχεία και χαρακτηριστικά του σήμερα.
|
|---|
