| Περίληψη: | Το θέμα της παρούσας πτυχιακής εργασίας είναι η μελέτη του τρόπου χρησιμοποίησης των εικονικών κόσμων στην εκπαίδευση.
Το πρώτο κεφάλαιο αποτελεί εισαγωγικό κεφάλαιο, για τα κοινωνικά δίκτυα, καθώς αποτελούν ένα από τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στους εικονικούς κόσμους. Δίνεται ο ορισμός, ενώ παρουσιάζονται τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα από τη χρήση τους, καθώς και τα είδη στα οποία διακρίνονται.
Στο δεύτερο κεφάλαιο, περιγράφονται οι εικονικοί κόσμοι. Παρουσιάζονται οι εκπαιδευτικές εφαρμογές των κοινωνικών δικτύων, ο σκοπός και ο τρόπος λειτουργίας των εικονικών σχολείων, τα εικονικά μαθήματα, καθώς και τα πλεονεκτήματα από την ύπαρξη των εικονικών κόσμων στην εκπαίδευση.
Αντικείμενο του τρίτου κεφαλαίου είναι η απεικόνιση των εικονικών κόσμων στην εκπαίδευση, μέσα από την αναγκαιότητα χρήσης των γραφικών και της αναπαράστασης, το λογισμικό που χρησιμοποιούν, αλλά και την κίνηση και αλληλεπίδραση που επιτυγχάνουν.
Στο τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζονται τρόποι με τους οποίους οι εικονικοί κόσμοι εφαρμόζονται στην εκπαίδευση, όπως για παράδειγμα, το animation, τα avatars, ο εικονικός κόσμος second life, κ.λπ.
Στο πέμπτο κεφάλαιο παρουσιάζεται, ένας ολοκληρωμένος εικονικός κόσμος που λειτουργεί στη χώρα μας στη τριτοβάθμια εκπαίδευση, το ΕΑΠ. Η αποστολή του ΕΑΠ, η δομή, η εκπαιδευτική διαδικασία, το εκπαιδευτικό υλικό, ο ψηφιακός χώρος και οι συμβουλευτικές συναντήσεις, αποτελούν αντικείμενο μελέτης του συγκεκριμένου κεφαλαίου.
Στο έκτο κεφάλαιο παρουσιάζεται το μεθοδολογικό πλαίσιο και τα αποτελέσματα της έρευνας σχετικά με τη διερεύνηση των απόψεων των χρηστών κοινωνικών δικτύων για τον τρόπο χρησιμοποίησης των εικονικών κόσμων στην εκπαίδευση.
Τέλος, ακολουθούν τα απαραίτητα από την πτυχιακή εργασία, συμπεράσματα.
|
|---|
