Ανάπτυξη υποστηρικτικού συστήματος για την διδασκαλία μαθημάτων.

Τελευταία εντοπίζεται τεράστια συμμετοχή των νέων τεχνολογιών στον τομέα της εκπαίδευσης. Οι νέες αυτές τεχνολογίες της πληροφορίας και επικοινωνίας συμμετέχουν ενεργά και επιδρούν σε όλες τις βαθμίδες αλλά και σε όλους τους τύπους εκπαίδευσης. Η ηλεκτρονική εκπαίδευση (e-learning) αποτελεί χαρακτηρ...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: ΠΙΚΟΥΛΗ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Α.Μ.15256
Άλλοι συγγραφείς: Παναγιωταρού, Αλίκη
Μορφή: Πτυχιακή Εργασία
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: Πανεπιστήμιο Πατρών 2021
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/18213
Περιγραφή
Περίληψη:Τελευταία εντοπίζεται τεράστια συμμετοχή των νέων τεχνολογιών στον τομέα της εκπαίδευσης. Οι νέες αυτές τεχνολογίες της πληροφορίας και επικοινωνίας συμμετέχουν ενεργά και επιδρούν σε όλες τις βαθμίδες αλλά και σε όλους τους τύπους εκπαίδευσης. Η ηλεκτρονική εκπαίδευση (e-learning) αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτής της επιρροής. Ο όρος e-learning δεν αφορά μόνο την μάθηση που εκμεταλλεύεται τις δυνατότητες του διαδικτύου αλλά όλες εκείνες τις τεχνολογίες, τις συσκευές και τα συστήματα που εντάσσονται στην εκπαιδευτική διαδικασία, ή και την πλαισιώνουν, με σκοπό την επίτευξη των μαθησιακών αναγκών και στόχων. Η ηλεκτρονική εκπαίδευση (e-learning) αναφέρεται από τη μια πλευρά στη διαχείριση μιας εκπαιδευτικής διαδικασίας που διενεργείται μέσω του διαδικτύου, αλλά και στη χρήση της νέας τεχνολογίας προκειμένου να διευκολυνθεί η πρόσβαση στην πληροφορία και στις υπηρεσίες με τη σύγχρονη ενίσχυση της επικοινωνίας και της συνεργασίας. Σκοπός αυτής της πτυχιακής εργασίας είναι η σχεδίαση και η υλοποίηση ενός δικτυακού ιστότοπου για την εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση των μαθημάτων για το Τμήμα Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και στην Οικονομία του Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας. Η ιστοσελίδα αυτή θα περιέχει την ύλη των μαθημάτων και ο σχεδιασμός της θα γίνει με βάση το σύστημα διαχείρισης περιεχομένου (CMS) Joomla λόγω των δυνατοτήτων που μας προσφέρει σε σχέση με άλλα ανταγωνιστικά συστήματα διαχείρισης περιεχομένου.