| Περίληψη: | Όταν οι άνθρωποι βρίσκονται έξω από το οικείο τους πολιτισμικό περιβάλλον, βιώνουν ένα πολιτισμικό σοκ. Η οικογένεια που μεταναστεύει περνά από διάφορα στάδια μέχρι να κατασταλάξει. Αρχικά, δημιουργείται η πρώτη σκέψη για μετανάστευση που βασανίζει την οικογένεια, μέχρι να παρθεί η οριστική απόφαση και η σκέψη να γίνει πραγματικότητα. Έπειτα, το ταξίδι αυτό καθαυτό μπορεί να είναι πολύ διαφορετικό έως και ψυχοφθόρο για ορισμένους πληθυσμούς, ιδιαίτερα όταν γίνεται κάτω από τραυματικές συνθήκες και κινδύνους, όπως συμβαίνει σε πολλές περιπτώσεις προσφύγων. Στο τρίτο στάδιο η οικογένεια καλείται να εγκατασταθεί στο νέο περιβάλλον, όπου αβίαστα αρχίζει να βιώνει τις απώλειες, το πολιτισμικό σοκ και την αφόρητη πίεση για προσαρμογή και ισορροπία. Τέλος, η σύγκρουση των δύο πολιτισμών, της χώρας προέλευσης και της χώρας υποδοχής μεταφέρεται στην επόμενη γενιά, τα παιδιά των μεταναστών.
Κατά τη διάρκεια της ζωής μας, όπου πραγματοποιείται και η εξέλιξη της ταυτότητας κάθε ανθρώπου σε διαδοχικά στάδια, δεχόμαστε διάφορα ερεθίσματα και ερχόμαστε σε επαφή με άλλα άτομα. Αυτή η αλληλεπίδραση με τον οποιοδήποτε άλλο, επιδρά στη διαμόρφωση της ταυτότητάς μας, μιας και συνειδητά καθώς και ασυνείδητα καθένας αφομοιώνει κάποια στοιχεία, ιδιότητες από το άτομα ή τα άτομα που θεωρεί σημαντικά και θαυμάζει. Τα άτομα αυτά λειτουργούν ως μοντέλα, πρότυπα, με τα οποία το άτομο ταυτίζεται και αρχίζει να μιμείται. Μια σειρά από ταυτίσεις και μιμήσεις οδηγεί στην ουσία στη διαμόρφωση της ταυτότητάς μας.
Ο αριθμός των παλιννοστούντων και πολιτισμικά διαφορετικών μαθητών στη χώρα μας είναι αρκετά υψηλός και ολοένα αυξάνεται. Σύμφωνα με στοιχεία του Ινστιτούτου Παιδείας Ομογενών και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης του σχολικού έτους 2003-2004, από τους 643.312 μαθητές των δημοτικών σχολείων, οι 58.065 είναι πολιτισμικά διαφορετικοί και οι 9.868 παλιννοστούντες, δηλαδή ποσοστό περίπου 10,5%.
Στην παρούσα εργασία θα εξετάσουμε τη δημιουργία προτύπων από μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης Δημοτικού και θα εστιάσουμε στη διαφοροποίηση που υπάρχει στη δημιουργία προτύπων σε πολιτισμικά διαφορετικές ομάδες.
|
|---|
