| Περίληψη: | Η πτυχιακή αυτή θα αποτελέσει την έρευνα των μη εξυπηρετούμενων δάνειων και πως γίνεται η διαχείριση τους. Περαιτέρω ήταν μια ευκαιρία για την μελέτη των δάνειων που υπάρχουν στην σημερινή κοινωνία και η κορύφωση των σπουδών μας στο ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας, τα μη εξυπηρετούμενα δάνεια ή όπως αλλιώς ονομάζονται κόκκινα δάνεια . Θα αναπτύξουμε την ιστορική αναδρομή, από πού ξεκίνησαν μέχρι τι μέλλον θα έχει αυτή η τάση. Τόσο η οικονομική κρίση όσο και οι τράπεζες έχουν αλλάξει την καθημερινότητα μας με βάση την πραγματικότητα που ζούμε, το παιχνίδι της κερδοσκοπίας λειτουργεί ως μια τεράστια τρυπά στον τραπεζικό κλάδο, καθώς τα μη εξυπηρετούμενα δάνεια αυξήθηκαν διότι οι οφειλέτες αδυνατούσαν να ανταποκριθούν στις υποχρεώσεις τους.
Διαγραμματικά στο πρώτο κεφάλαιο θα αναφερθούμε αναλυτικά στα δάνεια την σημασία τους, την δημιουργία τους, ο σκοπός τους, τύποι δάνειων που υπάρχουν καθώς και η ιστορική αναδρομή έως και σήμερα στις τράπεζες. Υστέρα στο δεύτερο κεφάλαιο αναφερόμαστε πιο συγκεκριμένα στον τύπο δάνειου που αφορά αυτή η πτυχιακή εργασία δηλαδή τα μη εξυπηρετούμενα δάνεια (κόκκινα δάνεια) την αντιμετώπιση τους από τις τράπεζες, επιπλέον εισαγωγικές και θεωρητικές έννοιες καθώς και τον χειρισμό τους από τα χρηματοπιστωτικά ιδρύματα με τις ρυθμίσεις που εξετάζουν για την επίλυση των αποπληρωμών τους. Αναφερόμαστε στα μνημόνια που έχουν ψηφιστεί και τηρούνται, στον κώδικα δεοντολογίας της Τράπεζας της Ελλάδος καθώς και ο τρόπος αποπληρωμής ενός ΜΕΔ από 5 χρηματοπιστωτικά ιδρύματα
Τα ΜΕΔ επηρεάζουν όχι μόνο το τραπεζικό σύστημα αλλά και ολόκληρη την οικονομία και κοινωνία. Επιπρόσθετα, θα γίνει επισκόπηση των αίτιων και ανάλυση στην οικονομική κρίση και τις επιπτώσεις αυτής κάνοντας μια αναδρομή. Τέλος, μια συνολική αναφορά στα θέματα που αναφέρθηκαν και αναλυθήκαν με τα συμπεράσματα της πτυχιακής εργασίας-μελλοντικές προβλέψεις στα μη εξυπηρετούμενα δάνεια τράπεζων.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον κύριο Παππά για την πολύτιμη βοήθεια του, την καθοδήγηση του για την εκπόνηση της πτυχιακής εργασίας
|
|---|
