Το σύγχρονο μουσείο ως μέσο άτυπης εκπαίδευσης.Το παράδειγμα της εκπαιδευτικής πολιτικής του μουσείου Ηρακλειδών
Θα μπορούσε να πει κανείς πως, σε σύγκριση με άλλους τομείς, το εκπαιδευτικό σκέλος ενός σύγχρονου μουσείου είναι και το πλέον πιο χειροπιαστό και πολύπλοκο. Ποια είναι η πραγματικότητα και τι κρύβεται πίσω από την υλοποίηση και την προετοιμασία ενός εκπαιδευτικού προγράμματος ; Πως το μουσείο έχει...
Κύριος συγγραφέας: | Ταβερναράκης, Ιωάννης |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Βίγλη, Μαρία |
Μορφή: | Πτυχιακή Εργασία |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2017
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/19881 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ο σχεδιασμός εκπαιδευτικής δράσης για αρχαιολογικούς χώρους με παράλληλη χρήση και περιεχόμενο
ανά: Ζούλα, Κωνσταντίνα- Γεωργία Α.Μ.239, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Ο λόγος στα εκθεσιακά κείμενα του παιδικού μουσείου
ανά: Μαρίνη, Χριστίνα
Έκδοση: (2017) -
Το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών (ΜΕΤΠΠ) : χώρος άτυπης μάθησης και βιωματικής προσέγγισης των επιστημών και της τεχνολογίας
ανά: Θεολόγη-Γκούτη, Πηνελόπη
Έκδοση: (2022) -
Σχεδιασμός και υλοποίηση μουσειοπαιδαγωγικού προγράμματος σε μαθητές Α.Μ.Ε.Α με έρεισμα το βυζαντινό και χριστιανικό μουσείο της Αθήνας.Η εφαρμογή του στο Α' ειδικό σχολείο Κάτω Αχαγιάς στην Πελοπόννησο
ανά: Λάζαρη, Μαρία, κ.ά.
Έκδοση: (2017) -
Φωτίου Κόντογλου Κυδωνιέως φαντασία και χειρ.Μουσειοπαιδαγωγική στην πράξη
ανά: Ταξείδη, Θεανώ
Έκδοση: (2017)