Ο ρόλος του σχολείου και της οικογένειας στα παιδιά με διαταραχές λόγου
Main Authors: | Ανδρέου, Άννα- Μαρία Α.Μ.4470, Καραλή, Σταυρούλα Α.Μ.4588, Σταμάτη, Ειρήνη- Ελπίδα Α.Μ.4600 |
---|---|
Other Authors: | Λαμπάκη, Αθηνά |
Format: | Πτυχιακή Εργασία |
Language: | Greek |
Published: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20311 |
Similar Items
-
Η γνώση των δασκάλων δημοτικής εκπαίδευσης για τις Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες και την Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής- Υπερκινητικότητα και η στάση απέναντι τους
by: Κατσιπόντη, Αναστασία, et al.
Published: (2022) -
Ανίχνευση φωνολογικών διαταραχών και μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά ηλικίας 9-12
by: Κιάφα, Ελισάβετ Α.Μ.1298, et al.
Published: (2017) -
Δυσκολίες λόγου – ομιλίας και μαθησιακές δυσκολίες στην εφηβεία: διερεύνηση των αντιλήψεων εφήβων μαθητών μέσω ερωτηματολογίου
by: Λάμπρου, Ζαχαρούλα, et al.
Published: (2020) -
ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΑΔΙΗΓΗΣΗΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ
by: Θεοδωροπούλου, Γεωργία, et al.
Published: (2022) -
Δυσκολίες στην ανάκληση εκφραστικού λεξιλογίου σε ελληνόπουλα με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
by: Βίλλια, Παναγιώτα
Published: (2017)