Η αναγκαιότητα της σχολικής κοινωνικής εργασίας

Ο εκπαιδευτικός είναι ο κύριος δέκτης των περισσότερων προβλημάτων εντός του σχολείου. Κρίθηκε απαραίτητο να μελετηθεί η άποψή του σχετικά με τα σημαντικότερα προβλήματα που παρουσιάζονται στο χώρο του σχολείου, τους τρόπους διαχείρισης αυτών, την άποψη του για τον ρόλο των σχολικών κοινωνικών λειτο...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Ζούμα, Βασιλική, Κακαλή, Ευαγγελία, Κολλάτου, Αγγελική
Άλλοι συγγραφείς: Θεοδωράτου- Μπέκου, Μαρία
Μορφή: Πτυχιακή Εργασία
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας 2016
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20354
id nemertes-10889-20354
record_format dspace
spelling nemertes-10889-203542022-09-09T06:17:48Z Η αναγκαιότητα της σχολικής κοινωνικής εργασίας Μια έρευνα σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Αχαίας Ζούμα, Βασιλική Κακαλή, Ευαγγελία Κολλάτου, Αγγελική Θεοδωράτου- Μπέκου, Μαρία Σχολείο Σχολική κοινωνική εργασία Ο εκπαιδευτικός είναι ο κύριος δέκτης των περισσότερων προβλημάτων εντός του σχολείου. Κρίθηκε απαραίτητο να μελετηθεί η άποψή του σχετικά με τα σημαντικότερα προβλήματα που παρουσιάζονται στο χώρο του σχολείου, τους τρόπους διαχείρισης αυτών, την άποψη του για τον ρόλο των σχολικών κοινωνικών λειτουργών και τις απόψεις του για την αναγκαιότητα ύπαρξης κοινωνικών λειτουργών και ψυχολόγων εντός του σχολικού πλαισίου. Η παρούσα μελέτη έχει σκοπό να μελετηθούν οι προοπτικές της σχολικής κοινωνικής εργασίας καθώς και οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την αναγκαιότητά της ή μη στα σχολεία. Η επιλογή της συγκεκριμένης θεματολογίας έγινε από την ίδια τη σπουδαστική ομάδα. Δύο από τα μέλη της έχοντας και την ιδιότητα του εκπαιδευτικού θέλησαν σε συνεργασία με το τρίτο μέλος να ασχοληθούν με την αναγκαιότητα ύπαρξης κοινωνικών επιστημών στο χώρο του σχολείου. Γνωρίζοντας εκ των έσω τα προβλήματα που παρουσιάζονται στο σχολικό περιβάλλον επιδιώχτηκε να μελετηθούν από την πλευρά του εκπαιδευτικού. Για να αναδειχθεί η αναγκαιότητα των σχολικών κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία ακολουθήθηκαν συγκεκριμένα ερευνητικά βήματα που οδήγησαν από τη μεθοδολογία στην ανάλυση των αποτελεσμάτων και τέλος στα συμπεράσματα και στις προτάσεις. Τέλος, μέσα από αυτό το εγχείρημα διαπιστώθηκε η έλλειψη ερευνών σχετικά με τη σχολική κοινωνική εργασία στην Ελλάδα η οποία δεν βοηθάει στην διάδοση και στην ανάπτυξη της κοινωνικής εργασίας στο σχολείο. Η παρούσα ερευνητική μελέτη επιδιώκει να δώσει ένα έναυσμα και για άλλες ερευνητικές προσπάθειες σχετικά με την ανάγκη ύπαρξης κοινωνικών επιστημόνων σε όλες τις σχολικές βαθμίδες. 2016-11-18T08:06:38Z 2016-11-18T08:06:38Z 2015 Πτυχιακή Εργασία https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20354 el_GR application/pdf ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
institution UPatras
collection Nemertes
language Greek
topic Σχολείο
Σχολική κοινωνική εργασία
spellingShingle Σχολείο
Σχολική κοινωνική εργασία
Ζούμα, Βασιλική
Κακαλή, Ευαγγελία
Κολλάτου, Αγγελική
Η αναγκαιότητα της σχολικής κοινωνικής εργασίας
description Ο εκπαιδευτικός είναι ο κύριος δέκτης των περισσότερων προβλημάτων εντός του σχολείου. Κρίθηκε απαραίτητο να μελετηθεί η άποψή του σχετικά με τα σημαντικότερα προβλήματα που παρουσιάζονται στο χώρο του σχολείου, τους τρόπους διαχείρισης αυτών, την άποψη του για τον ρόλο των σχολικών κοινωνικών λειτουργών και τις απόψεις του για την αναγκαιότητα ύπαρξης κοινωνικών λειτουργών και ψυχολόγων εντός του σχολικού πλαισίου. Η παρούσα μελέτη έχει σκοπό να μελετηθούν οι προοπτικές της σχολικής κοινωνικής εργασίας καθώς και οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την αναγκαιότητά της ή μη στα σχολεία. Η επιλογή της συγκεκριμένης θεματολογίας έγινε από την ίδια τη σπουδαστική ομάδα. Δύο από τα μέλη της έχοντας και την ιδιότητα του εκπαιδευτικού θέλησαν σε συνεργασία με το τρίτο μέλος να ασχοληθούν με την αναγκαιότητα ύπαρξης κοινωνικών επιστημών στο χώρο του σχολείου. Γνωρίζοντας εκ των έσω τα προβλήματα που παρουσιάζονται στο σχολικό περιβάλλον επιδιώχτηκε να μελετηθούν από την πλευρά του εκπαιδευτικού. Για να αναδειχθεί η αναγκαιότητα των σχολικών κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία ακολουθήθηκαν συγκεκριμένα ερευνητικά βήματα που οδήγησαν από τη μεθοδολογία στην ανάλυση των αποτελεσμάτων και τέλος στα συμπεράσματα και στις προτάσεις. Τέλος, μέσα από αυτό το εγχείρημα διαπιστώθηκε η έλλειψη ερευνών σχετικά με τη σχολική κοινωνική εργασία στην Ελλάδα η οποία δεν βοηθάει στην διάδοση και στην ανάπτυξη της κοινωνικής εργασίας στο σχολείο. Η παρούσα ερευνητική μελέτη επιδιώκει να δώσει ένα έναυσμα και για άλλες ερευνητικές προσπάθειες σχετικά με την ανάγκη ύπαρξης κοινωνικών επιστημόνων σε όλες τις σχολικές βαθμίδες.
author2 Θεοδωράτου- Μπέκου, Μαρία
author_facet Θεοδωράτου- Μπέκου, Μαρία
Ζούμα, Βασιλική
Κακαλή, Ευαγγελία
Κολλάτου, Αγγελική
format Πτυχιακή Εργασία
author Ζούμα, Βασιλική
Κακαλή, Ευαγγελία
Κολλάτου, Αγγελική
author_sort Ζούμα, Βασιλική
title Η αναγκαιότητα της σχολικής κοινωνικής εργασίας
title_short Η αναγκαιότητα της σχολικής κοινωνικής εργασίας
title_full Η αναγκαιότητα της σχολικής κοινωνικής εργασίας
title_fullStr Η αναγκαιότητα της σχολικής κοινωνικής εργασίας
title_full_unstemmed Η αναγκαιότητα της σχολικής κοινωνικής εργασίας
title_sort η αναγκαιότητα της σχολικής κοινωνικής εργασίας
publisher ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
publishDate 2016
url https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20354
work_keys_str_mv AT zoumabasilikē ēanankaiotētatēsscholikēskoinōnikēsergasias
AT kakalēeuangelia ēanankaiotētatēsscholikēskoinōnikēsergasias
AT kollatouangelikē ēanankaiotētatēsscholikēskoinōnikēsergasias
AT zoumabasilikē miaereunaseekpaideutikousprōtobathmiasekpaideusēstounomouachaias
AT kakalēeuangelia miaereunaseekpaideutikousprōtobathmiasekpaideusēstounomouachaias
AT kollatouangelikē miaereunaseekpaideutikousprōtobathmiasekpaideusēstounomouachaias
_version_ 1771297135373844480