Οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τις συναισθηματικές και κοινωνικές συνιστώσες την ειδικών μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Main Authors: | Ζεμπάσιη, Ελένη, Μαυρέλη, Κωνσταντίνα |
---|---|
Other Authors: | Κασταμονίτη, Δήμητρα |
Format: | Πτυχιακή Εργασία |
Language: | Greek |
Published: |
Πανεπιστήμιο Πάτρας
2022
|
Subjects: | |
Online Access: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20494 |
Similar Items
-
Πολυτροπικότητα και μαθησιακές δυσκολίες: επίγνωση και απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
by: Κατσιλούλη, Άννα, et al.
Published: (2020) -
Έρευνα μέσω χορήγησης ερωτηματολογίου σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την ανάδειξη των συχνότερα εμφανιζόμενων συμπτωμάτων των μαθησιακών δυσκολιών σε μαθητές σχολικής ηλικίας
by: Κάππα, Κυριακή, et al.
Published: (2017) -
Ανίχνευση φωνολογικών διαταραχών και μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά ηλικίας 9-12
by: Κιάφα, Ελισάβετ Α.Μ.1298, et al.
Published: (2017) -
Επίγνωση των εκπαιδευτικών (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) στις μαθησιακές δυσκολίες
by: Αλ Νταρουίς, Λιάνα, et al.
Published: (2017) -
Μελέτη των μαθησιακών δυσκολιών σε παιδία δύο πόλεων με βάση το ΑΘΗΝΑ-ΤEST /
by: Μπαλέση, Γεωργία-Κυριακή
Published: (2008)