Η Θεωρία της Ηχητικότητας (sonority theory) και οι Ικανότητες Φωνολογικής Ενημερότητας Παιδιών σχολικής ηλικίας με Μαθησιακές Δυσκολίες

Η υλοποίηση της παρούσας εργασίας έγινε με σκοπό να προσδιοριστεί, κατά πόσο η Αρχή της Ηχητικότητας (Sonority Theory) είναι σε θέση να εξηγήσει τον τρόπο με τον οποίο παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες εκτελούν μεταγλωσσικές δραστηριότητες. Για να επιτευχθεί αυτός ο σκοπός, στην παρούσα εργασία συλλέ...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Κριεμάδη, Ελένη, Νικολάου, Ελένη
Other Authors: Παπακυρίτσης, Ιωάννης
Format: Πτυχιακή Εργασία
Language:Greek
Published: Πανεπιστήμιο Πάτρας 2022
Subjects:
Online Access:https://hdl.handle.net/10889/20532