ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΟΜΙΛΙΑΣ ΣΕ ΕΛΛΗΝΟΦΩΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

• Κύριοι συγγραφείς: Πολύζου, Φρειδερίκη, Ψυχογιού, Μελίττα
• Άλλοι συγγραφείς: Παπακυρίτσης, Ιωάννης
• Μορφή: Πτυχιακή Εργασία
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: Πανεπιστήμιο Πάτρας 2022
• Θέματα: Ομιλία; Άρθρωση; Παιδιά

Σκοπός της παρούσας πτυχιακής εργασίας ήταν α) η συλλογή και προσθήκη νέων κανονιστικών δεδομένων για την ταχύτητα ομιλίας ατόμων διαφορετικών ηλικιακών ομάδων, και η απάντηση στα ακόλουθα ερωτήματα: β) πώς τα άτομα αυτά κατορθώνουν να εναλλάσσουν την ταχύτητα ομιλίας τους σε πιο αργή και πιο γρήγορη κατ’ εντολή και γ) πώς αυτή η ικανότητα επηρεάζεται από την ηλικία. Αφορμή στάθηκαν τα ελλιπή ερευνητικά δεδομένα για τους κλινικούς όσον αφορά στον ρυθμό ομιλίας παιδιών και ενηλίκων και για αυτόν τον λόγο ερευνήθηκε ο φυσιολογικός, ο αργός και ο γρήγορος ρυθμός ομιλίας. Στην παρούσα μελέτη, αυτά τα ζητήματα αντιμετωπίστηκαν συλλέγοντας ηχογραφημένα δεδομένα από συγκεκριμένες δοκιμασίες. Οι κύριες ερωτήσεις που έπρεπε να απαντηθούν ήταν οι εξής: 1. Επηρεάζεται ο ρυθμός ομιλίας από την ηλικία; 2. Επηρεάζεται ο ρυθμός ομιλίας από την δοκιμασία που χρησιμοποιείται; 3. Επηρεάζεται η ικανότητα εναλλαγής της ταχύτητας ομιλίας από την ηλικία; Οι συμμετέχοντες στην έρευνα ήταν 16 ενήλικες και 23 παιδιά, των οποίων η ομιλία εξετάστηκε και ηχογραφήθηκε σε 3 διαφορετικές συνθήκες: 1. Αυθόρμητη ομιλία 2. Περιγραφή εικόνας (cookie theft) 3. Ανάγνωση προτάσεων με φυσιολογικό, αργό και γρήγορο ρυθμό Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι όντως η ηλικία επηρεάζει τον ρυθμό ομιλίας των ατόμων, αφού τα παιδιά της έρευνας χαρακτηρίζονταν από πιο αργό ρυθμό ομιλίας και άρθρωσης σε σχέση με τα ενήλικα άτομα της έρευνας. Επιπλέον, φάνηκε πως ο ρυθμός ομιλίας διέφερε ανάλογα την δοκιμασία, με τον υψηλότερο να παρατηρείται στο πλαίσιο ανάγνωσης προτάσεων και τον χαμηλότερο στο πλαίσιο περιγραφής εικόνας. Τέλος, δεν φάνηκε η ηλικία να παίζει σημαντικό ρόλο στην ικανότητα εναλλαγής ταχύτητας.