Ανάλυση πραγματολογικών ικανοτήτων με βάση το τεστ Derdyshire Language Scheme- DLS, χορήγησή του σε παιδιά με διαταραχές στις γλωσσικές ικανότητες και σε παιδιά τυπικού πληθυσμού ηλικίας απο 6 έως 8 ετών και σύγκριση αποτελεσμάτων
Κύριοι συγγραφείς: | Ζερδέ, Ιόλη Α.Μ 1364, Μαυρολάμπαδου, Ευστρατία Α.Μ.1364, Τερζάκη, Ραφαηλία Α.Μ1372 |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Μπέσσας, Ανδρέας |
Μορφή: | Πτυχιακή Εργασία |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2016
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20561 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η ανάπτυξη των γλωσσικών ικανοτήτων ελληνόφωνων παιδιών προσχολικής ηλικίας ως δείκτες αξιολόγησης της ειδικής γλωσσικής διαταραχής (specific languge impairment-SLI)
ανά: Κλαψής, Παύλος, κ.ά.
Έκδοση: (2017) -
Δημιουργία τεστ αξιολόγησης πραγματολογικών ικανοτήτων της μη κυριολεκτικής γλώσσας- παρομοίωσης και εφαρμογή σε παιδιά με αυτισμό, ειδικής γλωσσικής διαταραχής και τυπικής ανάπτυξης
ανά: Γεωργίου, Μαριάννα Α.Μ.1360
Έκδοση: (2017) -
Επιπολασμός του τραυλισμού στο νηπιαγωγείο και συννοσηρότητα με άλλες γλωσσικές διαταραχές
ανά: Ζαρνομήτρου, Παναγιώτα, κ.ά.
Έκδοση: (2017) -
ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ 4.6 ΕΩΣ 6 ΕΤΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ PRESCHOOL LANGUAGE SCALES-5 (PLS5).
ανά: Καμπουρα, Αννα, κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Γλωσσικές ικανότητες δίγλωσσων (ελληνικά-αγγλικά) παιδιών: ανάπτυξη σημασιολογικών γνώσεων και μορφοσυντακτικών δομών.
ανά: Κυριαζή, Βασιλική
Έκδοση: (2020)