Ανίχνευση φωνολογικών διαταραχών και μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά ηλικίας 9-12
Η παρούσα εργασία ασχολείται με τη μελέτη των φωνολογικών λαθών που παρουσιάζουν τα παιδιά ηλικίας 9 με 12 ετών καθώς και πώς συνδέονται τα λάθη αυτά με τις μαθησιακές δυσκολίες. Το συγκεκριμένο θέμα επιλέχθηκε καθώς το ολοένα αυξανόμενο ποσοστό εμφάνισής τους και η ποικιλομορφία την οποία εμφανίζο...
Κύριοι συγγραφείς: | Κιάφα, Ελισάβετ Α.Μ.1298, Λογοθέτη, Ελένη Α.Μ.1366, Σωτηρόπουλος, Γιώργος Α.Μ.1275 |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Στεφοπούλου, Κορίνα |
Μορφή: | Πτυχιακή Εργασία |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2017
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20621 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Έρευνα μέσω χορήγησης ερωτηματολογίου σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την ανάδειξη των συχνότερα εμφανιζόμενων συμπτωμάτων των μαθησιακών δυσκολιών σε μαθητές σχολικής ηλικίας
ανά: Κάππα, Κυριακή, κ.ά.
Έκδοση: (2017) -
Ο ρόλος του σχολείου και της οικογένειας στα παιδιά με διαταραχές λόγου
ανά: Ανδρέου, Άννα- Μαρία Α.Μ.4470, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Δυσκολίες στην ανάκληση εκφραστικού λεξιλογίου σε ελληνόπουλα με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
ανά: Βίλλια, Παναγιώτα
Έκδοση: (2017) -
Μελέτη των μαθησιακών δυσκολιών σε παιδία δύο πόλεων με βάση το ΑΘΗΝΑ-ΤEST /
ανά: Μπαλέση, Γεωργία-Κυριακή
Έκδοση: (2008) -
Εκπαιδευτική αξιολόγηση μαθητών με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής: το αξιολογικό σύστημα μαθησιακών αναγκών /
ανά: Αγαλιώτης, Ιωάννης
Έκδοση: (2019)