Μελέτη της σχέσης της φωνολογικής ενημερότητας και της φωνολογικής ανάπτυξης σε ελληνόφωνα παιδιά προσχολικής ηλικίας
Κύριοι συγγραφείς: | Μάκκα, Παναγιώτα, Σταμέλου, Γεωργία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Μπέσσας, Ανδρέας |
Μορφή: | Πτυχιακή Εργασία |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2017
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20648 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η γνώση των επαγγελματιών λογοθεραπευτών για τα επίπεδα της φωνολογικής ενημερότητας
ανά: Παρασκευοπούλου, Ελένη-Άννα, κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Η φωνολογική ενημερότητα των παιδιών με σύνδρομο Down και με νοητική υστέρηση, Μελέτη περιπτώσεων μαθητών ειδικού Δημοτικού σχολείου, 9. 0-11. 0 ετών και τα αποτελέσματα παρεμβατικού προγράμματος αποκατάστασης της φωνολογικής ενημερότητας
ανά: Χουδετσανάκη, Καλλιόπη, κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Η σχέση των φωνολογικών διαταραχών με την εμφάνιση δυσκολιών στην ανάγνωση και το γραπτό Λόγο σε ελληνόφωνα παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας (6-8 ετών)
ανά: Χόρμπα, Χριστίνα, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Σχέση της φωνολογικής και λεξιλογικής ανάπτυξης σε ελληνόπουλα, ηλικίας 4-5 ετών
ανά: Αποστολοπούλου, Δέσποινα, κ.ά.
Έκδοση: (2017) -
Αξιολόγηση γράφο-φωνολογικής ενημερότητας σε έναν δίγλωσσο αλβανικό πληθυσμό μαθητών της Α δημοτικού
ανά: Χατζησταματίου, Χριστίνα, κ.ά.
Έκδοση: (2020)