| Summary: | Στην παρούσα έρευνα παρουσιάζεται το θέμα, οι γλωσσικές ικανότητες ελληνόφωνων παιδιών προσχολικής ηλικίας ως κριτήριο αξιολόγησης της ειδικής γλωσσικής διαταραχής. Με κύριο σκοπό να εντοπίσουμε τα παιδιά που πληρούν το κριτήριο της Ειδικής Γλωσσικής Διαταραχής και να αναλύσουμε τα γενικά χαρακτηριστικά τους. Επιπλέον θέλουμε να δούμε τις διαφορές που έχουν στις γλωσσικές ικανότητες παιδιά που έχουν ειδική γλωσσική διαταραχή σε σύγκριση με άλλες γλωσσικές διαταραχές, έτσι ώστε να έχουμε μια πιο ξεκάθαρη εικόνα μεταξύ των διαταραχών. Η έρευνα αυτή αποτελείται από τέσσερα βασικά μέρη. Στο πρώτο μέρος παρουσιάζεται αναλυτικά το θεωρητικό κομμάτι της ειδικής γλωσσικής διαταραχής. Στο δεύτερο γίνεται η βιβλιογραφική ανασκόπηση όπου παρουσιάζονται πηγές και άρθρα ερευνητών. Στο τρίτο μέρος γίνεται η μεθοδολογία, η στατιστική ανάλυση και τα αποτελέσματα. Στο τέταρτο και τελευταίο μέρος γίνεται η σύγκριση μεταξύ των αποτελεσμάτων της έρευνας με τα αποτελέσματα που παρουσιάζονται στην βιβλιογραφική ανασκόπηση και τα συμπεράσματα της παρούσα έρευνας, καθώς και περιορισμοί ή και συστάσεις που προέκυψαν.
|
|---|
