Ενδείξεις μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.Έρευνα των ικανοτήτων σειροθέτησης και αφήγησης και οπτικής αναγνώρισης και διάκρισης παιδιών 5-6 ετών
Η παρούσα πιλοτική έρευνα αποτελείται από δύο επιμέρους τμήματα/έρευνες.. Στην πρώτη έρευνα συμμετείχαν 50 παιδιά προσχολικής ηλικίας, ενώ στην δεύτερη συμμετείχαν 15 παιδιά προσχολικής ηλικίας. Χορηγήθηκαν, λοιπόν σταθμισμένες και μη δοκιμασίες. Στην πρώτη έρευνα, χορηγήθηκαν, αρχικά σταθμισμένες...
Κύριοι συγγραφείς: | ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΥ, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ, ΚΑΡΚΟΥΛΙΑΣ, ΛΕΩΝΙΔΑΣ, ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ, ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | ΜΠΕΣΣΑΣ, ΑΝΔΡΕΑΣ |
Μορφή: | Πτυχιακή Εργασία |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2018
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/20683 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Αξιολόγηση Μαθησιακών Δυσκολιών
ανά: Tzivinikou, Sotiria, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Θέματα μαθησιακών δυσκολιών & Δυσλεξίας /
Έκδοση: (2011) -
Σταθμισμένα και άτυπα κριτήρια αξιολόγησης μαθησιακών δυσκολιών
ανά: Tzivinikou, Sotiria, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Σύγκριση Μαθησιακών Ικανοτήτων σε παιδιά μονογονεϊκών και διγονεϊκών οικογενειών /
ανά: Αναστασίου, Ασπασία
Έκδοση: (2010) -
Εντοπισμός Πρώιμων δεικτών των μαθησιακών δυσκολιών : Title : Spotting the Early Indicators in Learning Difficulties /
ανά: Σταυρακέλλη, Στέλλα-Μαρία
Έκδοση: (2011)