ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΗΣ ΜΝΗΜΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ ΥΨΗΛΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ
Σύμφωνα με τη διεθνή βιβλιογραφία, η εργαζόμενη μνήμη παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του λόγου. Ο Baddeley (1992) υποστηρίζει πως η εργαζόμενη μνήμη είναι η ικανότητα διατήρησης πληροφοριών στο νου, για την πραγματοποίηση περίπλοκων δραστηριοτήτων, όπως για παράδειγμα η κατανόηση, ο συλλογ...
Κύριος συγγραφέας: | Παπαδάκη, Κωνσταντίνα-Μαρία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Ζαροκανέλλου, Βασιλική |
Μορφή: | Πτυχιακή Εργασία |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2020
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20754 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Διδακτική παρέμβαση για τη διδασκαλία εννοιών της μηχανικής σε εφήβους που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού υψηλής λειτουργικότητας στο πλαίσιο της STEM εκπαίδευσης
ανά: Τσιμπούκη, Μαρία
Έκδοση: (2021) -
ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΗΓΗΣΗΣ, ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΑΥΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
ανά: Πάλλη, Κωνσταντίνα, κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Ικανότητα σειριακής ανάκλησης σε μαθητές με αναγνωστικές και ορθογραφικές δυσκολίες : μια μελέτη των επιδράσεων της φωνολογικής ομοιότητας και του μήκους των λέξεων
ανά: Μαματά, Μαρία
Έκδοση: (2011) -
Η γνώση και η στάση των δασκάλων Α΄και Β' δημοτικού για τα παιδιά με διαταραχή αυτιστικού φάσματος υψηλής λειτουργικότητας
ανά: Βλάχου, Κατερίνα Α.Μ.1507, κ.ά.
Έκδοση: (2017) -
Ανίχνευση ελλειμάτων της εργαζόμενης μνήμης σε παιδιά με γλωσσικές δυσκολίες
ανά: Κοκκαλιάρη, Αγγελική, κ.ά.
Έκδοση: (2020)